【文件属性】:
文件名称:患有言语/语言障碍的学龄前儿童在麦卡锡儿童能力量表上的表现
文件大小:488KB
文件格式:PDF
更新时间:2021-06-29 17:14:15
学术 论文
WISC-R
11
SCHIFF,
MM,
KAUFMAN,
A.
S
.
,
&
考夫曼,
NL
(1981)。
用于学习的
WISC-R
配置文件的散点分析
-
STEVENSON,
LP
(1980)。
对
WISC-R
诊断和干预的影响。
学习杂志
TABACHNICK,
BG
(1979)。
在
WISC-R
上测试散射。
学习障碍杂志,12,
626-628。
汤普森,RJ(1980
年)。
WISC-R
测量对儿童的诊断效用参考了发育评估中心。
咨询与临床心理学杂志,48,
440-447。
WALDRON,
K.
A,,
SAPHIRE,
DG,
&
ROSENBLUM,
S.
(1987)。
学习障碍和天才:基于自我概念行为和学业模式的识别。
学习障碍杂志,20.422-427。
WAUGH,
WJ,
&
布什,
KW
(1977)。
诊断学习障碍。
俄亥俄州哥伦布:查尔斯·E·梅里尔。
智力超群的残疾儿童。
学习障碍杂志,14,
400-404。
残疾,13,
346-349。
学校心理学第
29
卷,1992
年
1
月
有言语/语言障碍的