基于支持向量机的课堂教学质量评价 (2010年)

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文件名称：基于支持向量机的课堂教学质量评价 (2010年)
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更新时间：2021-05-23 01:59:44
自然科学 论文 对课堂教学质量及时、客观、准确的评价有助于及时发现教学过程中存在的问题，也是提出整改措施、实施教学管理的重要前提。传统的课堂教学质量评价方法存在着主观性大、计算繁琐以及时效性差等问题。文章在分析和研究了多种课堂教学质量评价方法的基础上，提出了基于支持向量机的课堂教学质量评价模型。理论和实验表明，该模型具有较好的评价效果，同其它方法相比，具有评价精度高、实现速度快及可操作性强等特点，适合对高校教师课堂教学质量的评价。