文件名称：MR 测试和评估：新维度和旧问题
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更新时间：2024-07-19 12:31:35
学术 论文
MR 测试和评估：新维度和旧问题 学校心理学第 23 卷，1986 年 1 月 MR 测试和评估：新维度和旧问题 劳伦斯 A. 法国拉科尼亚州立学校 关于 IQ 测试可靠性和有效性的激烈争论已经蔓延进入智障领域。 事实上，最近联邦上诉法院（第 9 巡回法院）维持 Larry P. v. Riles 案的决定已将 MR 1Q 测试污名争议从区域问题（加利福尼亚）提升为全国性问题。 显然，MR 维度为 IQ 争议增加了新的相关性，尤其是：IQ 测试真正测量的是什么以及用于什么目的和哪些人群？ 本文研究了 IQ 测试在更大的 MR 评估过程中的作用，从历史和当代的角度看待这一现象。 MR 测试和评估本身长期以来一直是一个争议，最近随着联邦第 9 巡回上诉法院决定默认支持 Larry P. v. Riles 案 (343 F. Supp 1306 (ND Cal. 1972). 美国最高法院关于此案的判决很容易将这个地方性判决提升到国家层面，因为它挑战了使用标准化的 IQ 测试来将学生标记为 EMR（受教育的智障。被告成功论点的基础是这些测试歧视贫困和少数族裔（尤其是黑人）学生。因此，虽然 L