文件名称：扫雷和假设思维行动研究和试点研究-研究论文
文件大小：1.25MB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-29 16:10:37
Minesweeper logic
该行动研究项目和试点研究旨在通过探索学习和玩电脑游戏扫雷可能本质上有助于提高假设思维的可能性来提高学生的假设思维能力。 一个目标是使用教育工具让学生更容易学习扫雷游戏的逻辑。 第二个目标是确定学习扫雷是否有助于学生获得推理和假设性思维的认知资产。 第三个目标是确定学习扫雷是否有助于学生成为更好的计算机用户。 学生们看到了一个 PowerPoint 演示文稿，其中讨论了扫雷游戏所涉及的思维。 学生还参加了模拟扫雷如何确定游戏中呈现的信息的练习。 学生们还参加了一个关于游戏的模拟程序。 此外，学生们还玩了扫雷游戏，并在部分过程中获得了一对一的帮助。 参与者记录他们的扫雷游戏结果，通过前测和后测评估他们的逻辑假设思维，并评估他们在计算机课程中学到的东西。 将参与者的扫雷游戏能力的结果与逻辑能力的评估和计算机知识和技能的评估进行比较。 这些比较发现潜在的正相关系数为 0.10。 无法确定因果关系。 初步研究的结果表明，进一步的研究可能会得出证实假设的结果，因此作者正在考虑未来进行更全面的研究。 发现了扫雷游戏的教育问题，这表明在未来的研究中使用游戏的变体可能会更好。 发现了阻止因果关系评估的方法学问题，可以在未来的研究中解决。 尚不清楚该研究是否适用于儿童，但该研究的方法可用于任何年级水平以确定有效性。