文件名称：影响转诊决定的*限制和外部压力
文件大小：316KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 10:37:59
学术 论文
影响转诊决定的制度限制和外部压力 心理学 m [he Schoois 1982, i9, 341-345 机构限制和外部压力影响转诊决定 SANDRA CHRISTENSON 和 JAMES YSSELDYKE 明尼苏达大学鲍勃大学 佛罗里达大学 学校外部压力的感知限制和外部压力本研究确定了在推荐方面具有影响力的教师。 组织因素，例如 LEA 程序或教师对转介接受者专业能力的看法，以及服务的可用性，被认为是转介的制度限制。 外部机构的影响、联邦或州的要求以及父母的担忧被认为是影响转介的外部压力。 讨论了这些发现的影响，涉及教师关注的问题和专业实践。 公法 94-142 要求的团队会议期间做出的决定得到了相当多的关注。 研究很少关注教师推荐学生进行评估的决定。 转介决定可能是最重要的决定； 它启动了一个过程，导致影响学生的各种其他决定。 在一项关于资格、分类和安置决策的研究中，Algozzine 和 Ysseldyke (1981) 报告说，51% 的个人决策者宣布正常学生有资格获得服务。 Shepard 和 Smith (1981) 发现，超过 45% 的学生就读于学