文件名称：计算机辅助教育研究 (CAER)
文件大小：255KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 10:46:03
学术 论文
计算机辅助教育研究 (CAER) 计算机辅助教育研究 (CAER) RICHARD E. SCHUTZ 西南地区教育研究与发展实验室更重要的计算机应用程序； 教育研究本身的计算机化。 这种疏忽并非没有先例。 一项强大的技术经常超越从事其开发的技术人员。 赤脚鞋匠的孩子和生病的医生是这种现象的常见例子。 然而，计算机技术的力量超越了这些朴素的类比。 本文的目的是描述计算机辅助教育研究 (CAER) 系统的特征。 CAER（CAER-I）的初始模型已经完全开发，但它的承诺几乎没有被划伤。CAER已被设计为以研究人员为导向。 它提供了一种实用可行的方法，可以将教育研究中明显平凡的方面自动化，例如选择问题、设计研究和分析数据。 这允许研究人员专注于研究中更有价值的专业方面，例如将手稿转发给期刊进行出版和分发重印本。 可导出 CAER 包的系统特性描述如下。 问题选择 该系统允许研究人员选择他希望进行的研究类型 1) 描述性 2) 相关性 3) 比较实验 假设目标是进行实验研究。 标题格式进行。 当前可用的选择包括： 将采用一般形式“[A1 对 [B] 的影响” 计算机适当地组合元素 [A] 和