编译原理课程设计PL0扩充

时间:2012-03-11 17:41:59
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更新时间:2012-03-11 17:41:59

编译原理课程设计 PL0扩充 广东工业大学 吴伟民老师 课程设计报告

2. 课程设计 基本内容(成绩范围:“中”、“及格”或“不及格”) (1)扩充赋值运算:+= 和 -= (2)扩充语句 REPEAT <语句序列> DOWHILE <条件> 其中,<条件>是循环条件,即条件成立时,重复执行循环体的< 语句序列> 选做内容(成绩评定范围扩大到:“优”和“良”) (1)增加运算:++ 和 --。 (2)增加类型:① 字符类型; ② 实数类型。 (3)扩充函数:① 有返回值和返回语句;② 有参数函数。 (4)增加一维数组类型(可增加指令)。 (5)其他典型语言设施。 3. 要求和说明 (1)放假前完成,提交课程设计报告和光盘 (各班统一制作一张光盘,每人的目录名:xxx姓名,xxx是学号末3位)。 (2)在程序运行界面突出显示: 设计者的班级、学号和姓名; 开始调试时间; 完成调试时间。 (3)实验报告内容 1)完成的实验内容及说明 2)概述: 源、目标语言,实现工具(平台),运行平台 3)结构设计说明 各功能模块描述 4)主要成分描述 ① 符号表 ② 运行时存储组织和管理 ③ 语法分析方法 ④ 中间代码表示 5)测试用例 6)开发过程和完成情况 (4)光盘内含: ① 扩充后的PLO编译程序的源程序文件和可执行程序文件; ② 测试用例的PL0语言源程序和编译运行结果; ③ 课程设计报告文档(令需交打印文档一份)。 (5)成绩分五档:优,良,中,及格和不及格。 根据完成的程序和报告的质量评定成绩。 只完成基本内容者,成绩至高为“中”。 鼓励完成选做内容,可获得加分:“良”,直到“优”。 如果有下列情况,则视情节严重程度,成绩下降若干档次,直至不及格: • 光盘文件含有病毒或者内容不能正确读出; • 抄袭、复制别人程序或文档; • 未能按时提交报告和光盘文件。


【文件预览】:
3106006394方锐洲 - 编译课程设计
----测试用例()
--------array_for.jpg(6KB)
--------PL0.exe(220KB)
--------array.txt(218B)
--------inc.jpg(8KB)
--------数组下标出界.txt(98B)
--------for.jpg(6KB)
--------repeat2.JPG(6KB)
--------array.jpg(8KB)
--------inc.txt(363B)
--------timesbecomes.jpg(6KB)
--------mod.txt(166B)
--------mod.jpg(13KB)
--------repeat1.JPG(6KB)
--------timesbecomes.txt(110B)
--------防止运行栈溢出优化代码.txt(90B)
--------repeat.txt(114B)
--------运行界面.jpg(28KB)
--------array_for.txt(133B)
--------for.txt(138B)
----PL0可执行文件.exe(220KB)
----源程序-PL0()
--------PL0.opt(48KB)
--------PL0.dsw(514B)
--------Debug()
--------PL0.dsp(3KB)
--------PL0.ncb(33KB)
--------pl0.h(7KB)
--------PL0.cpp(52KB)
--------PL0.plg(733B)
----3106006394方锐洲 - 编译课程设计报告.pdf(899KB)

网友评论

  • 对于要写编译器 的新手,可以参考一下,挺好的资料。
  • 09年,要求不一致!
  • 和我们老师要求的有的一样有的不一样,有选择的抄抄