文件名称：智商和成就：1930 年代至 1980 年代
文件大小：354KB
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更新时间：2024-07-19 13:12:21
学术 论文
IQ 和成就：1930 年代至 1980 年代学校心理学第 28 卷，1991 年 10 月 IQ 和成就：1930 年代至 1980 年代 JOHN H. ROSENBACH 和 REUBEN R. RUSCH 纽约州立大学奥尔巴尼分校 138 名五年级学生纽约州北部学区进行了 1930 年代版本的品特纳通用能力测试：口头系列。 该测试的分数与当前智商和成就测试的分数进行了比较和关联。 Pintner 平均值与当前 IQ 测试的平均值相似； Pintner 与其他测试的相关性与当代测量中通常报告的相关性相同； 对于当前样本和 1930 年代的规范组，按等级顺序表示的项目难度似乎相似。 研究结果的讨论参考了自 1930 年代以来美国人的智商急剧增加的研究以及有关心智能力指标变化的问题。 研究报告了过去 50 或 60 年来美国人 IQ 分数的巨大变化，激发了人们对本文研究的兴趣（Flynn，1984；Thorndike，1975）。 其他一些国家也报告了类似的变化，包括英国、澳大利亚、新西兰、日本和欧洲大陆的几个国家（Flynn，1987；Lynn，1990；Lynn & Ha