文件名称：didaktik:HS BO上电子伴奏模块的脚本
文件大小：1.29MB
文件格式：ZIP
更新时间：2024-04-30 13:30:22
教学法与教学模型 学习目标 学生了解SAMR模型。 学生了解Bloom的学习目标分类法，并且可以将学习目标分配给6个分类标准。 学生可以使用教学轮根据分类等级选择学习应用程序。 学生可以从模块描述中得出学习模块的框架条件。 学生们知道了教学模型“建设性路线”，Salmon的5步模型和教学设计ADDIE。 学生可以为5个发展阶段（鲑鱼）分配电子活动。 学生知道教学*，可以使用W题（谁，什么，什么，由谁，如何，与谁，以及什么，何时何地）勾勒出课程的教学法框架。 学生了解逆向教学的概念（翻转/倒置教室） 什么是电子学习？ 观看以下视频，然后集体（每个人都） 。 <iframe宽度=“ 480”高度=“ 315” src =“ ” frameborder =“ 0” allow =“加速度计；自动播放；加密媒体；陀螺仪;画中画“ allowfullscreen> </ ifra