文件名称：视动统合修正测验：与普通教育学生视动统合测验和弯曲视动完形测验的关系
文件大小：228KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 15:14:00
学术 论文
视觉运动统合修正测验：与普通教育学生视觉运动统合测验和弯曲视觉运动完形测验的关系，学校心理卷f0，7月。 1983 修订后的视觉-运动集成测试：它与普通教育学生的视觉-运动集成测试和 BENDER 视觉-电机格式塔测试的关系 JULAINE C。 SIEWERT 威斯康星大学密尔沃基分校 MICHAEL I . BREEN West Bend 公立学校系统在视觉-运动整合的三个测试中进行了比较：视觉-运动整合的修订测试 (VMI-R)、视觉-运动整合的测试 (VMI) 和 Bender 视觉-运动格式塔测试（BG）。 BG 年龄等效分数显着高于 VMI-R 或 VMI 获得的分数。 尽管 BG 年龄分数大于各自的实际年龄，但当 CA 与 VMI-R 或 VMI 进行比较时，情况并非如此。 VMI-R 的得分高于 VMI。 在所有变量之间都发现了高度显着的相关性。 心理教育专家经常使用视觉运动整合测试（Beery，1967）和/或本德视觉运动格式塔测试（Bender，1946）来评估儿童的视觉感知和精细运动发展。 尽管这两种乐器在设计上相似，需要孩子模仿各种几何图案，但它们也并非没有显着