文件名称：家庭中的体罚：系统视角
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更新时间：2024-07-19 12:02:55
学术 论文
家庭中的体罚：学校中的系统视角心理学第 20 卷。1 月。 1983 年家庭中的体罚：系统视角 MARVIN J. FINE PENNI HOLT 堪萨斯州劳伦斯大学公立学校 虽然研究表明体罚在家庭中广泛使用，但它仍然是家长和专业人士之间存在争议的一个领域。 当体罚成为家庭中的一个问题时，例如涉嫌虐待儿童，相关专业人士倾向于以线性、因果关系的方式看待这种情况。 本文提出，体罚的家庭系统视角可以更容易理解体罚，并为教育或治疗帮助提供一些富有成效的方向。 介绍了一些案例和不同类型的干预措施。 大多数人在体罚问题上有许多共识，但也有一些重要的分歧领域。 这反映了体罚的矛盾性和悖论性。 历史上，孩子被视为父母的财产； 父母有权以他们认为合适的方式对待孩子，并有权使用任何看似必要的体能纪律（Justice & Justice, 1976; Williams, 1979）。 1977 年，47 个州立法允许或认可公立学校的体罚（Friedman & Hyman，1977）。 研究表明，体罚被广泛使用并得到普遍认可。 它的受欢迎程度反映在 Reardon 和 Reynolds (19