使用麦卡锡儿童能力量表评估中度智障儿童

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文件名称：使用麦卡锡儿童能力量表评估中度智障儿童
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文件格式：PDF
更新时间：2021-06-29 18:50:06
学术 论文 使用麦卡锡儿童能力量表评估中度智障儿童 学校预科 卷 2 / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Julv, I984 使用麦卡锡儿童能力量表评估中度智障儿童 LAURA BICKETT、JEANETTE REUTER 和 TERRY STANCIN Ken2 Srare Clniversiry ) 通过比较他们获得的心理年龄 (MA) 分数与他们的斯坦福-比奈 MAS 和明尼苏达儿童发展量表 (MCDI) 发育年龄 (DA) 来进行调查。 所有三个 MA 估计值都显着相关，平均 MAS 之间没有显着差异。 但是，使用当前的规范表，无法为这些中度发育迟缓的儿童获得有效的 MSCA 指数分数。 因此，不能推荐 MSCA 来衡量智障儿童的智力水平以进行教育分类。 麦卡锡儿童能力量表 (MSCA) 是一种旨在评估 2% 至 8% 岁儿童认知和运动能力的工具。 标准分数（指数）来自六个量表中的每一个：一般认知、语言、感知性能、数量、记忆和运动 (McCarthy, 1972)