文件名称：网络互连课程设计
文件大小：512KB
文件格式：DOC
更新时间：2016-01-17 07:06:51
网络互连
实践教学环节实施方案 填表人： 填表时间：2012年 11月 15日 实践环节名称 网络互联设备基础课程设计 实 施 时 间 实施地点 15号教学楼网络实验室 班级 学生人数 指导老师 实践环节性质和目的： （1）初步培养学生的网络设计能力； （2）初步培养对网络设备的选型、配置、调试能力； （3）培养学生分析、解决网络能力； （4）为进一步培养学生高级路由交换能力打下基础； 实践环节要求和内容： 1：对照下图，按照下面要求1-3，组建和完成一个简单的网络，完成以下需求： （1）路由器的基本配置，对路由器Router0,Router1和Router2设置使能密码，加密使能密码，虚拟终端线密码，并且能够telnet登录； （2）使用标准访问控制列表ACL，进行控制，让左边的主机可以访问外网，右边的不能访问。 （3）使用静态路由，为路由器增加静态路由命令，让路由器之间可以互相访问。 （4）使用的ping 命令和诊断命令show 和debug验证配置效果。 2：对照下图，按照要求，完成下面网络的基本功能： （1）对路由器配置RIP协议或者OSPF协议在路由器Route0和Router1上面运行rip协议或者ospf协议。 （2）对交换机进行配置（基本配置和路由器一样），划分VLAN，四个站点中选两个作为vlan1，另外两个是Vlan2。 （3）远程访问技术的NAT技术（PAT），通过地址转换，节省IP地址，对内网和外网的IP进行转换。 （4）使用的ping 命令和诊断命令show 和debug验证配置效果。 本次课程设计周数：2周 进度安排： 此次课程设计时间为2周，分3个阶段完成： 1、分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法,按照需求分析、网络拓扑结构设计、网络设备选择和设备详细配置这几个步骤进行。（0.5周） 2、组建物理网络和配置设备阶段：根据设计文档方案组建物理网络，然后配置网络设备，完成网络要求的功能。（1周） 3、总结报告和考核阶段：总结设计工作，写出网络设计文档，并进行考核。（0.5周） 实践要求： 1. 必须提交网络设计文档； 2．网络拓扑图一定能准确的反映实际情况； 3．网络配置内容必须经过具体的测试； 成绩考核和评定办法： 通过课程设计期间的纪律，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，网络设计文档和学习态度等综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。考核标准包括：(1)网络需求分析的全面性、网络技术选择正确性、网络配置合理性（30%）；(2)学生的动手能力，创新能力（20%）；(3)总结报告（30%）:网络分析文档、拓扑图、地址分配表、配置文档；(4)考勤（20%） 研究室主任（签字）： 系/院教学主任（签字）： 系/院（签章） 签字时间： 签字时间： 注：（1）指导教师一栏中，责任教师填写在第一位；（2）每个课程设计每个班级填写一份。