文件名称：学术不诚实的严重程度：教师和学生观点的比较
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更新时间：2024-07-19 11:41:34
学术 论文
学术不诚实的严重程度：学校第 32 卷中的教师和学生观点的比较 Psycholou，1995 年 7 月 学术不诚实的严重程度：教师和学生观点的比较 RAND1 L. SIMS Nova Southeastern University 这项研究考虑了学术不诚实的严重程度作为处理学术诚信的重要因素。 结果表明，尽管教师通常认为特定的不诚实行为比学生更严重，但随着学生走向毕业，这种差异似乎会缩小。 学术不诚实的话题越来越受到大学教师和研究人员的关注。 研究表明，承认自己从事某种形式的学术不诚实行为的学生比例随着时间的推移而增加。 最近的统计数据表明，91% 的大学生承认存在某种形式的学术不诚实（Sims，1993）。 这个数字比以前的报告显着增加。 例如，1980 年，Baird 报告说这个数字是 75%； 1970 年，Stannard 和 Bowers（引自 Baird，1980）估计为 55%； 1960 年，Goldsen 发现该比率为 49%，1952 年为 38%； 1941 年，德雷克报告了 23%。 当前研究的目的是确定学生和教师对学术不诚实严重程度的看法有多接近。 如果学