文件名称：Meyer, William J. (Ed.) Radings in the Psychology in Childhood and adolescence。 马萨诸塞州沃尔瑟姆：布莱斯德尔出版公司，1967 年 436 页，[美元]5.25（纸）
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更新时间：2024-07-19 10:49:31
学术 论文
Meyer, William J. (Ed.) Radings in the Psychology in Childhood and adolescence。 Waltham, Mass: Blaisdell Publishing Company, 1967 436 p., [dollar]5.25 (paper) 书评和评论 287 评价是奖励导向的当代课堂的另一个普遍特征，它导致诸如顺从、作弊等应对方法，以及“耍酷”，后者受到师生享有的不平等权力的鼓舞。 学校作为一个社会机构的其他磨蚀性，以及由此产生的压力和压力以及所产生的应对策略，都被详细考虑。 “隐藏课程”的所有这些特征都促成了这本书的影响及其广泛的结论。 I'ARENT (>HOLTTP EDUCATION AUEHBACH, LINE B. 家长通过 L) 讨论学习。 家长团体教育的原则与实践。 纽约：John W-iley & Sons, Inc., 1968, 358 Aline Auerhach，美国儿童圣地教育协会资深培训和团体家长总监，是美国教育界的创新者和杰出人物家长、教育领域，以及这份新的家长和