文件名称：Meyers, PI 和 HAMMILL, DD 学习障碍方法。 纽约：John Wiley，1969 年，313 页，[美元]8.95
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更新时间：2024-07-19 14:08:18
学术 论文
Meyers, PI 和 HAMMILL, DD 学习障碍方法。 纽约：John Wiley，1969，313 页，[美元]8.95 书评 GILBERT R. GREDLER 天普大学 MCCARTHY，JJ 和 MCCARTHY，JF 学习障碍。 波士顿：Allyn & Bacon，1969 年，138 页，3.95 美元（平装本）。 MEYERS, PI 和 HAMMILL, DD 学习障碍方法。 纽约：约翰威利，1969 年，313 页，8.95 美元。 在他们的书中，麦卡锡和麦卡锡向我们简要介绍了学习障碍领域。 作者首先引用了柯克对学习障碍的定义，即“阅读、写作、算术、语言等过程中的发育迟缓或延迟，由可能的脑功能障碍和/或情绪障碍引起的心理障碍导致或行为障碍。 它不是智力低下、感觉剥夺或文化或教学因素的结果。 . . [第。 11。” 通过提及行为而非病因（即脑损伤），提到学习障碍一词如何成为一种提供更有意义的分类方案的at.tcmpt。 还描述了根据专家自己的特定偏见来定义学习障碍的趋势：运动 (Kephart)、语言 (Bateman)、触觉技术的使用 (Fern