本章主要介绍指针相关的基础知识，本节课的主要如下
（1）通过示例"电码加密"引入字符指针与字符串处理。首先重点介绍字符指针和字符串的关联和区别，然后对常用字符串处理函数进行讲解，通过对比示例强调字符串运算的特殊性并分析原因。
（2）通过例子"任意个整数求和"引入用指针实现内存动态分配。首先要分析为什么要进行内存的动态分配管理，然后介绍了动态内存分配的一般步骤和具体分配函数。
1. 输入一个字符串，把该字符串的前三个字母移到最后，输出变换后的字符串。比如输入"abcdef",输出为"defabc"。
2. 字符串排序：读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
3.使用函数实现字符串部分复制：要求编写函数，将输入字符串ttt中从第mmm个字符开始的全部字符复制到字符串sss中。
4. 报数：报数游戏是这样的：有nnn个人围成一圈，按顺序从1到nnn编好号。从第一个人开始报数，报到mmm（<n<n<n）的人退出圈子；下一个人从1开始报数，报到mmm的人退出圈子。如此下去，直到留下最后一个人。
本题要求编写函数，给出每个人的退出顺序编号。
5. 使用动态内存分配的方法实现例8-5的冒泡排序。
1. 作业的Deadline: 2016-12-15 20:00pm
2. 将本次实验内容的代码上传到https://coding.net/ 网站。 （70分）
3. 写一篇随笔，内容分为四个部分：（总分30分）
写出本次课学习到的知识和体会、学习的时长、学习过程中遇到的问题、问题解决的方法及问题的疑惑等。
随笔的格式如下：
题目：实验12——指针的基础应用2
本次课学习到的知识点：（5分）
（1）…….
（2）……..
………..
2. 实验过程中遇到的问题及解决方法：（10分）
（1）
（2）
…….
3. 实验心得体会及本章学习总结（15分）
………
输出学生成绩。根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
总分100分：其中，coding中程序提交70分（根据代码的步骤、格式、注释、结构正确性来酌情分配），博客书写30分；，延迟一天扣10分，直至扣完100分。