20165225 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结
- 每周作业链接汇总：
- 预备作业一：我期待的师生关系
- 预备作业二：学习基础和C语言基础调查
- 预备作业三：linux安装及学习
- 第一周作业：初识JAVA，注册码云并配置Git
- 第二周作业：JAVA基本语法，标识符及关键字
- 第三周作业：JAVA对象与类及封装
- 第四周作业：JAVA继承与接口
- 第五周作业：内部类与异常类、输入输出流
- 第六周作业：常用实用类、泛型与集合框架
- 第七周作业：JDBC与MySQL数据库
- 第八周作业：JAVA多线程机制
第九周作业：JAVA网络编程
Q:自认为写得最好一篇博客是？为什么？
A:是JAVA面向对象程序设计这篇实验报告，因为这是我在理解的情况下写的，而不是一味的照搬老师的博客
Q:作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验
A:我阅读量最高的博客是：我期待的师生关系 ，阅读量达到了74。当时处在假期，有非常充裕的时间写博客，然后和各位老师还有助教学姐都有所互动引来了别人的观看。
Q:作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获
A:依然是我期待的师生关系这篇博客，娄老师、邹欣老师和助教学姐都给了我很好的学习建议。
- 实验报告链接汇总
- 实验一：JAVA开发环境熟悉
- 实验二：JAVA面向对象程序设计
- 实验三：敏捷开发与XP实践
- 实验四：Android程序设计
- 实验五：网络编程与安全
- 结对学习感想及创意照
- 结对编程项目——四则运算第一阶段总结
- 结对编程项目——四则运算第二阶段总结
- statistic.sh的运行结果：
Q:加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
- A:自己改的代码会特地加深这部分的印象，对此理解也会多一点。
Q:积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
A:没有，不要乱加想法理所当然去做，一定要看完课本讲的再去做。
- 课堂项目实践
Q:课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
A:有，就算做不出来起码课下补做也算复习了。
Q:课堂实践上自己有什么经验教训？
A:一定要记得带手机。电脑各项软件程序都得提前检查打开，不要到了课堂上才打开出现问题当场解决浪费时间还交不上作业。老师要求敲的代码一定要提前完成，课上实践会抽取查验，到时候再敲就来不及。
Q:课堂实践上对老师有什么教学建议？
A:有时候真的不是不会做，而是没时间提交。
Q:课程收获与不足
收获是对编程的理念又多了一些，不足的是学习效果不太理想。
- 课程收获与不足
Q:自己的收获：
A:起码这些关于java的软件都会运行了，基本的代码也能看懂。
Q:自己需要改进的地方
A:浮于表面，学艺不精。
Q:结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
A:没有做到，但是从中收到了很多帮助，我建议老师的结对编程任务尽量放在前面不是很忙的时候发布。
Q:给开学初的你和学弟学妹们的学习建议
A:预习真的比复习重要一点，老师布置的任务好好看博客就可以完成，一定要提前看！有些博客还是挺长的。
Q:如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好
A:多实践多对比。
Q:下学期有什么可行的计划提升学习效果？
A:我突然觉得看网课也是一个不错的复习方式。
- 问卷调查
Q:你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
A:15小时。
Q:每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
A:没有。一开始的学习全靠热情，感觉还能跟上老师的进度的，后面学习的难度简直飞一般的提升，学习java已经占用了我好多其他课程的时间了。
Q:蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见？
A:蓝墨云对我来说就是一个找资源的地方，其他功能好像并没有什么影响。
Q:你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
A:讲课本吧，课本其实都很多看不明白的。
Q:你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
A:放慢讲课速度。课上讲的东西可以提前说，有时候一些新东西讲太快听的不是很明白。
Q:你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
A:多一些互动，。
- 给出你的总结中涉及到的链接的二维码
预备作业1：
预备作业2：
预备作业3：
第一周：
第二周：
第三周：
第四周：
第五周：
第六周：
第七周：
第八周：
第九周：
实验一：
实验二：
实验三：
实验四：
实验五：
结对编程1：
结对编程2：
