第一部分：理论知识复习部分
第一章
回顾了Java的关键术语，再次熟悉了java程序设计的性能介绍。对Java语言的十多种特性又有了更深刻的理解。
第二章
eclipse开发环境下编写程序，熟悉了Java中的基本知识和简单语法以及操作。
第三章
第三章中复习了Java的基本语法，熟悉了程序中的语法语句，对类与对象有了更深层次的理解。
2、实验内容和步骤
1、实验目的与要求
（1）进一步掌握Eclipse集成开发环境下java程序开发基本步骤；
（2）熟悉PTA平台线上测试环境；
（3）掌握Java语言构造基本程序语法知识（ch1-ch3）；
（4）利用已掌握Java语言基本程序设计知识，学习设计开发含有一个主类、类内可有多个方法的应用程序。
2、实验内容和步骤
实验1：采用个人账号登录https://pintia.cn/，使用邀请码588329加入PTA平台NWNU-2017NISE教学班（西北师范大学 计算机科学与工程学院 2017级 网络与信息安全），完成《2018秋季西北师范大学面向对象程序设计（Java）（ch1-ch3）测试题1》，测试时间120分钟；
实验2：公民身份证号码按照GB11643—1999《公民身份证号码》国家标准编制，由18位数字组成：前6位为行政区划分代码，第7位至14位为出生日期码，第15位至17位为顺序码，第18位为校验码。从键盘输入1个身份证号，将身份证号的年月日抽取出来，按年-月-日格式输出。注意：输入使用Scanner类的nextLine()方法，以免出错。
输入样例:
34080019810819327X
输出样例:
1981-08-19
实验3：studentfile.txt文件内容是本班同学的学号与姓名，利用此文件编制一个程序，将studentfile.txt文件的信息读入到内存，并提供两类查询功能：（1）输入姓名查询学号；（2）输入学号查询姓名。要求程序具有友好人机交互界面。
编程建议：
（1）从文件中读入学生信息，可以编写如下函数：
public static void StudentsFromFile(String fileName))
（2）输入姓名查找学生学号，可以编写如下函数：
public static String findStudent(String name)
（3）输入学号查找学生姓名，可以编写如下函数：
public static String findStudent(String ID)
第三部分：总结
在第三周的学习中，通过老师在理论知识方面的介绍和在实验课上的测试，对程序的编写有了更深层次的了解，但是在编程方面还有很多的不足，在本次实验中也存在很多疑惑，能力不足，对语言、结构的了解都不够，简单语言的编程能自己写出来，但实验中的程序很多做不到独立编程，在接下来的时间里需要大量的编程练习来提高自己的能力，实践出真知。