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1. 需求分析
这次作业新引用了语言选择，计时器与统计正确率功能。首先，在搜索语言国际化后发现，现在程序的开发与使用不仅仅仅限于本地，java语言国际化、多元化已经成为一种必然趋势，这就要求我们必须使用同一套规则，所以，语言选择功能是适应潮流所必需的。计时器与统计正确率功能能让使用本程序的用户更加省心、便捷，约束性更强。
2. 程序设计：针对选择的2-3个新开发功能做设计，使用思维导图。
a.语言选择 用户可以在首界面选择英文、中文、繁体中文语言
b.计时器 按下计时器按钮开始计时，按下结束按钮结束计时，用户可以根据自己需求选择开始做题时间
c.统计正确率 根据用户输入的回答与正确答案的比对，计算正确率并输出
3. 代码展示
a.语言选择功能
btnNewButton.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
dispose();//销毁当前页面
new English().setVisible(true); //下个页面显示出来
}
});
b.统计正确率功能
JButton button_1 = new JButton("提交答案");
button_1.addActionListener(new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
String[] ans =textArea_1.getText().split("\n");
String strings[]=new String[list11.size()];
for(int i=0,j=list11.size();i<j;i++){
strings[i]=list11.get(i);
} int count=0;
for(int i = 0;i < list11.size();i++){
if(ans[i].equals(strings[i]))
{
print.add("正确\n");
count++;
}
else{print.add("错误\n");}
}
textArea_2.append(print+"\n");
double sum =((double)count/(double)(list11.size()))*100;
lblNewLabel.setText("正确率为："+sum+"%");
}
});
c.计时器功能
public class timer extends JFrame {
final Label lab = new Label();
Date now = new Date();
@SuppressWarnings("deprecation")
public timer() {
now.setHours(0);
now.setMinutes(0);
now.setSeconds(0);
setBounds(550, 270, 278, 245);
final Timer timer = new Timer(1000, new ActionListener() {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
Date now2 = new Date(now.getTime() + 1000);
now = now2;
SimpleDateFormat formatter = new SimpleDateFormat("HH:mm:ss");
lab.setText(formatter.format(now));
}
});
Button b1 = new Button("开始");
Button b2 = new Button("停止");
b2.setBounds(235, 209, 67, 40);
b1.setBounds(65, 209, 67, 40);
b1.addActionListener(new ActionListener() {
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
Button b = (Button) e.getSource();
b.setLabel("开始");
timer.start();
}
});
b2.addActionListener(new ActionListener() {
@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
Button b = (Button) e.getSource();
b.setLabel("停止");
timer.stop();
}
});
4. 程序运行：程序运行及每个功能的使用截图。
a.欢迎界面，选择语言
b.语言分类界面
c.主要功能界面
5. 小结感受：结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会。
本次结对编程两个人一起讨论的效果明显比第一次高效而且有帮助，第一次个人作业时，由于每个人的思路不一样，寻求帮助时，听别人的解释也是一头雾水。这次的结对编程时讨论起来就有目的有针对性得多了。
在语言国际化功能设计当中遇到了很多高深的代码，所以这个功能还有待开发。设计过程中最难解决的时题目的输出，经多次实验发现，最合适的还是用JTextArea文本域输出，虽然看起来像是用于输入的文本框，但是像这种多行多个输出还是用文本域比较合适。
在代码设计过程当中，我们还是比较少用到第一次个人作业的思想与方法，基于GUI的设计许多语言跟控制台不一样就得重新设计编写。所以可能下次以结对作业开始，再进行个人作业，让我们自己分开再完善我们自己的功能可能效果更好一点。
6.
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time (h) Senior Student | Time (h) |
| Planning | 计划 | 0.2 | 0.3 |
| · Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 0.1 | 0.1 |
| Development | 开发 | 5 | 6.3 |
| · Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 0.5 | 1 |
| · Design Spec | 生成设计文档 | 0.2 | 0.2 |
| · Design Review | 设计复审 | 0.2 | 1.2 |
| · Coding Standard | 代码规范 | 0.1 | 0.1 |
| · Design | 具体设计 | 1 | 0.5 |
| · Coding | 具体编码 | 1 | 1.5 |
| · Code Review | 代码复审 | 0.3 | 0.1 |
| · Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 0.4 | 0.5 |
| Reporting | 报告 | 0.15 | 0.1 |
| · | 测试报告 | 0.05 | 0.05 |
| · | 计算工作量 | 0.05 | 0.05 |
| · | 并提出过程改进计划 | 0.2 | 0.4 |
7.过程
