1. 本周学习总结
2. 书面作业
将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1
参考代码:TextFileTest.java
Q.1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)
1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)
//201521123025
import java.io.*;
import java.util.*;
class Student {
private int id;
private String name;
private int age;
private double grade;
public Student(){
}
public Student(int id, String name, int age, double grade) {
this.id = id;
this.setName(name);
this.setAge(age);
this.setGrade(grade);
}
public int getId() {
return id;
}
public void setId(int id) {
this.id = id;
}
public String getName() {
return name;
}
public void setName(String name) {
if (name.length()>10){
throw new IllegalArgumentException("name's length should <=10 "+name.length());
}
this.name = name;
}
public int getAge() {
return age;
}
public void setAge(int age) {
if (age<=0){
throw new IllegalArgumentException("age should >0 "+age);
}
this.age = age;
}
public double getGrade() {
return grade;
}
public void setGrade(double grade) {
if (grade<0 || grade >100){
throw new IllegalArgumentException("grade should be in [0,100] "+grade);
}
this.grade = grade;
}
@Override
public String toString() {
return "Student [id=" + id + ", name=" + name + ", age=" + age + ", grade=" + grade + "]";
}
public void writeData(PrintWriter out) {
out.println(id+"|"+name+"|"+age+"|"+grade);
}
public void readData(Scanner in)
{
String line = in.nextLine();
String[] tokens = line.split("\\|");
id = Integer.parseInt(tokens[0]);
name=tokens[1];
age=Integer.parseInt(tokens[2]);
grade=Double.parseDouble(tokens[3]);
}
}
public class Test{
public static void main(String[] args){
Student[] stu=new Student[3];
stu[0]=new Student(1,"张三",19,65);
stu[1]=new Student(2,"李四 ",19,75);
stu[2]=new Student(25,"林振斌",20,85);
try{
PrintWriter out=new PrintWriter("d:/student.txt");
Writedata(stu,out);
out.close();
Scanner in=new Scanner(new FileReader("d:/student.txt"));
Student[] newstu=readData(in);
in.close();
for (Student e : newstu)
System.out.println(e);
}catch (IOException exception)
{
exception.printStackTrace();
}
}
private static Student[] readData(Scanner in) {
int n = in.nextInt();
in.nextLine(); // consume newline
Student[] stus = new Student[n];
for (int i = 0; i < n; i++)
{
stus[i] = new Student();
stus[i].readData(in);
}
return stus;
}
private static void Writedata(Student[] stu, PrintWriter out)throws IOException {
out.println(stu.length);
for (Student e : stu)
e.writeData(out);
}
}
1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小
id，age：每个数字占1byte
name：每个汉字占2byte
grade：每个grade占4字节
"|":每个占1byte
换行符:占2byte
1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？
0字节,因为数据写到缓冲区上，原来有close()方法自动调用flush()来刷新，但是现在没有close()了，所以数据在缓冲区上直接丢失了。
2. 缓冲流
- 参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3
- 参考代码：BufferedReaderTest.java
- JUnit4常用注解
- JUnit4学习
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间
用BufferedReader更快，因为使用缓冲区可以减少I/O次数，不用每次读写而是等缓冲区满了才进行一次读写。Scanner每次读写都要进行一次物理上的I/O操作，所以费时更多。
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。
使用BufferedWriter后有提升，因为BufferedWriter有使用缓冲。
3. 字符编码
- 参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT
3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)
有乱码，因为FileReader并没有实现父类中带字符集参数的构造函数，只能按系统默认的字符集来解码。
- 修改：
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
- 参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)
4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？\
72个字节。一个int=4Byte，一个double=8Byte，一个汉字=2Byte，标识符有两个字节。一个学生24个字节，一共三名学生，72字节。
将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了。因为使用UTF-8编码存储文件.
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。
行数 分析
000行 31=>1，7C=>分隔符，D5 C5 C8 FD=>张三,31 39=>19,36 35 2E 30=>65.0,0D 0A=>换行
010行 32=>2, 7C=>分隔符，C0 EE CB C4 20=>李四，31 39=>19,37 35 2E 30=>75.0,0D 0A=>换行
020行 33=>3, 7C=>分隔符，CD F5 CE E5=>王五，32 30=>20，38 35 2E 30=>85.0，0D 0A=>换行
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录
ObjectOutputStream out = new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
out.wirteObject(student);
out.close();
objectInputStream in = new objectInputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
Student[] new Student = (Student[])in.readOject();
in.close;
for(Student e :new Student)
System.out.println(e);Q5. Scanner基本概念组装对象
实验文件：Students.txt
参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java
编写public static List<Student> readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。
FileInputStream:从文件中读,BufferedInputStream:以缓冲方式从文件流中读,FileInputStream：因为要读UTF-8格式的文件
Q7. 文件操作
编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)
public static void findFile(String path,String filename){
File pathName = new File(path);
String[] fileName = pathName.list();
for (String string : fileName) {
File file1= new File(pathName.getAbsolutePath(),string);
if (string.equals(filename)) {
System.out.println(f.getAbsolutePath());
}
if (file1.isDirectory()) {
findFile(file1.getAbsolutePath(),filename);
}
}Q8. 正则表达式
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)
public static boolean isnum(string str){
String patternString="-?\\d+";
return Pattern.matches(patternString, str);
}3. 码云及PTA
