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本文虽非博主原创，愿与各位一起学习共勉，希望能给各位一些启发。
学习，是获取知识，掌握技能的重要方法，不管是在学校，还是工作中，还是自主进修，只要你想要成长，都离不开学习。毫不夸张地说，我们的一生都伴随着学习的脚步。
我们都有过这样的经历:同样是一个课堂，一个老师，同样的学习内容，也同样是认真学习的学生，可是有的人掌握知识很快，有的人则要慢一些；同样是自学英语，同时起步，基础也差不多，可是有的人很快就可以进行日常交流了，有的人还在背前几页的单词书；参加工作的第一次技能培训，新同事们都很努力，想要给领导留个好印象，可是技能测评的时候，差距依然很大。诸如此类的例子很多，我们一般都会把成绩差的同学归于"笨"的那一类。而实际上呢？正常人的智商都差不多的，弱智和爱因斯坦都非常之少，要不然，你那个高中时候成绩平平的同学，怎么读了博了呢？这不是智商的原因。
那么原因在哪里呢？分析原因之前，我想讲一讲我自己，我虽不是名人，却是最真实的例子，真实，是最大的说服力。
初中，我在期末考试中连续两年考了全校第一名，同年级大概有900人。那时候我学习很刻苦，有一个属于自己的房间来学习，每天的作业认真完成，甚至超额完成。没有课外书，没有补习班。大学四年，没怎么上课，但是考试成绩大多数及格了。我读的是电子信息工程系，纯粹的理工科，不是靠背书就能及格的。我每到期末的一个月就会特别发奋，平均每科拿出一周时间，根据老师给划的重点自学，典型的临时抱佛脚。结果呢？我几乎通过了所有科目的考试，平时挺认真上课的同学倒是有的没通过。
不用觉得我聪明，我做过专业的智商测试，成绩平平，我是个非常普通的人。那么原因何在呢？为什么那么多同学都跟我一样努力，我能考第一名？为什么临时刻苦却比好好上课的同学成绩好？在我读《学会学习：从认知自我到高效学习》这本书以前，我也曾怀疑过自己智商超群，以为智商测试也不准呢。读了这本书之后，我才知道，我只是正确运用了高效学习的两个方法，而这两个方法并不是我发明的，我只是误打误撞无师自通了而已。
斋藤孝在文中提到的"一气呵成读书法"我也实践过。我每年要参加一次技能测试，需要背500道专业知识的题目。我的方法就是从头到尾，一气呵成，不管记得住还是记不住，必须读完，坚决拒绝"背了第五遍还在前三题"的现象。是不是有点熟悉？当年你背英语单词书的时候，前三页都翻烂了，后面的书还崭新吧？经过我的实践，一气呵成读书法，效率还是蛮高的。
还有一种学习方法，不仅我用过，你们一定也用过，甚至你们的孩子现在正在用着，那就是"剪报学习法"。顾名思义，就是把自己认为有价值的文章剪下来，贴在本子上，有的还会做好旁批，电子时代，你看了一篇有价值的文章，点了收藏，其实也是剪报学习法。这个用过吧？可是效果怎么样呢？好像不怎么样吧？那是因为你只是剪了，没有筛选，没有经过取舍，所以你的剪报没有成为你的知识。看到这里，你是不是得打开你的收藏夹，进行一下整理了呢？
说到学习，就不得不说读书，读书是最简单易行，最经济实惠的学习途径。那么读书有什么好办法呢？有！以前我看见一篇文章，说犹太人平均每人每年读67本书，这书可不是小孩子图画书啊，是正八经的文字书。我仔细算过自己的阅读速度，如果让我每天看书八小时，读一本三百页的非小说类书籍，我也得读上五天，差不多能赶上犹太人的平均水平。可是犹太人有那么多时间读书吗？显然不可能。读书，毕竟不是读了就可以，还得消化掉，还得获取知识。高效读书，高的不是速度，是效果。那么如何才能高效读书呢？在此分享一个方法给大家，用这个方法，你可以一天读完一本书。
最有效的读书方法就是边读边做笔记，笔记可以在本子上记，也可以在手机电脑上记，微博，微信，简书，都可以做笔记。笔记所记的内容是本书的重点知识，也是你所理解的作者的思维过程，理解了思维过程，你很容易就能准确快速的获取书中的重点知识了，速度自然就快，效率自然就高。当下很流行的一个工具叫做思维导图，在这里也分享给大家。比较好用的是Xmind,Freemind，我用的名字就叫思维导图，估计是国产软件。同样能用的情况下，我还是愿意支持国产。思维导图的作用是帮助你记录你的思考过程，可以用于读书，也可以用于其它学习，甚至是做计划。我读《学会学习》的时候，用思维导图简单记录了一下，不全，只是给你们看个样子。
如果读了这本书，你认识了自己，找到了适合你的高效学习法，甚至自创了属于你的独特学习法，那么你就是高效地阅读了这本书。不过任何学习方法都有一个核心要求:坚持。有一种病叫做"懒癌"，无药可治，只能自医，如果你不行罹患此病，请先治病，再来学习！