今天老师考试- -
计算1--100之间的任意5个整数的和:
- 我会0--9的随机数但是怎么累加和阿?
高手能把代码告诉 么
<%%>
60 个解决方案
#1
<%
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
sum = sum + x
next
response.write sum
%>
#2
亲不对,着个结果
计算1--100之间的任意5个整数的和:7154582931243
这是结果
计算1--100之间的任意5个整数的和:7154582931243
这是结果
#3
例如
五个数相加要把算式显示出来:例如1+2+3+4+5=15
这样的
#4
<%
sum=0
Randomize()
for i=1 to 5
x=int(100*Rnd()+1)
sum=sum+x
next
response.Write(sum)
%>
#5
奇怪了为什么不加随即种子 结果总是
71
54
58
29
31
243
71
54
58
29
31
243
#6
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
if i<5 then response.write '+'
sum = sum + x
next
response.write '=' & str(sum)
#7
<%
randomize
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
if i<5 then response.write "+"
sum = sum + x
next
response.write '=' & str(sum)
%>
#8
<%
dim sum,x
sum=0
Randomize()
for i=1 to 5
x=int(100*Rnd()+1)
response.Write(x)
if(i<5) then
response.Write("+")
end if
sum=sum+x
next
response.Write("="&sum)
%>
#9
这么简单的题,就只是考你循环以及中间变量的使用而已
#10
如果是初学者,老师也没有做示范,是不知道循环里面可以判断的,我就是那么过来的+1
#11
这道题与加不加判断没关系
#12
嗯是的 我做出来 不出 例子
我的答案 只能是
78
34
45
67
88
没有公式、- -我愁了 你看 老师i要这样的 我实在想不到了1+2+4+5+9=21这样的 - -公式啊
我的答案 只能是
78
34
45
67
88
没有公式、- -我愁了 你看 老师i要这样的 我实在想不到了1+2+4+5+9=21这样的 - -公式啊
#13
老师真的没有讲过
例题我都看10来遍了 都不搭边 我愁了
我这颗跟自学没区别
求理解啊
例题我都看10来遍了 都不搭边 我愁了
我这颗跟自学没区别
求理解啊
#14
<%
Dim sum, i, rndNum
Randomize
For i = 1 to 5
rndNum = Int((100 - 1 + 1) * Rnd + 1)
Response.Write rndNum
If i < 5 Then Response.Write "+"
sum = sum + rndNum
Next
Response.Write "=" & sum
%>
测试结果:16+53+62+13+95=239
#15
单一的0-9的随机数你能做出来,然后循环随机想家你做不出来,
那只能说你人不够灵活,没有自己的思维,只能等老师喂饭,你才会吃饭
循环你会做吧?
单一的随机数会做吧?
中间变量会做吧?
和的累加会做吧?
那么这些加起来就不会做了???
那说明什么问题呢?
那只能说你人不够灵活,没有自己的思维,只能等老师喂饭,你才会吃饭
循环你会做吧?
单一的随机数会做吧?
中间变量会做吧?
和的累加会做吧?
那么这些加起来就不会做了???
那说明什么问题呢?
#16
首先
单一的一个随机数,你会做么?
其次
1-5的循环你会做么???
再着
中间变量的使用你会做么??
接着
和的累加你会做么????
如果这些单一的每一项你都会做
而综合起来不会做,只能说明你人太笨,不够灵活,根本没有自己的思维
就和你上小学一样,老师只会单一的教你一些知识点,至于哪些知识点要一起运用
那不是得看具体的题意?然后自己运用么?
难道老师要每个综合都得教你运用你才会么?那能教得完的??一辈子都教不完
单一的一个随机数,你会做么?
其次
1-5的循环你会做么???
再着
中间变量的使用你会做么??
接着
和的累加你会做么????
如果这些单一的每一项你都会做
而综合起来不会做,只能说明你人太笨,不够灵活,根本没有自己的思维
就和你上小学一样,老师只会单一的教你一些知识点,至于哪些知识点要一起运用
那不是得看具体的题意?然后自己运用么?
难道老师要每个综合都得教你运用你才会么?那能教得完的??一辈子都教不完
#17
说不好听一点
就是一个有自己正常思维的人都会问自己:这些知识综合运用起来是否可以?有了这个想法就会自己动手调试验证,这样才能不断的进步
就是一个有自己正常思维的人都会问自己:这些知识综合运用起来是否可以?有了这个想法就会自己动手调试验证,这样才能不断的进步
#18
虽然分开都会做,但是对于初学者他知道可能那样用吗?很明显在没有任何例子的前提下,根本就不知道,就算是动手调试,调试的方法很多,调试了很多还是不行,那就需要问一下了,相信
版主开始学习的时候也是慢慢积累经验一点点才那么"强大"的吧,既然人家发帖是来求问题的答案的,不会就要问吗.别总是别人问一点高手认为很简单的问题,回答就是
的话,感觉上高人一等
的话,感觉上高人一等
#19
对不起,让你失望了,我学习就没有这么依赖别人什么,而且我都是自学的,根本没人教
而且遇到任何问题,我都会先问我自己,然后自己去动手验证
如果分开会做,但却不知道可以一起运用,那么你还学什么呢?这点想法都不敢去想,也没着想法
你以为是刚出生的婴儿啊,没个自己的想法,什么都要别人教了才会,难道你去工作当中,所有东西都要别人教了你才会么?
那老板早让你滚蛋了,还留你?
而且遇到任何问题,我都会先问我自己,然后自己去动手验证
如果分开会做,但却不知道可以一起运用,那么你还学什么呢?这点想法都不敢去想,也没着想法
你以为是刚出生的婴儿啊,没个自己的想法,什么都要别人教了才会,难道你去工作当中,所有东西都要别人教了你才会么?
那老板早让你滚蛋了,还留你?
#20
- -不是这样的- -随即数我做出来了 答案我也做出来了 关键是公式
公式公式公式公式
公式公式公式公式公式
公式公式公式
我的神啊 那些怎么能不会做?
#21
我教的徒弟没有上千人,也有几百人了
我从来不会教他们具体的什么例子,而只是告诉我们如何分析问题,如何自己动手验证,自己思考利用所学到的知识点,来逐一解决,也许开始觉得很困难,但是只要这么坚持,自己动手实验,锻炼自己的思维方式
相信不用多久,不用别人讲,很多问题就能自己解决
我最近的3个学生也是这样
开始我将,他们看起来懂了,但是变化就不知道怎么用了,所以我逼他们自己动脑自己想,现在自己会解决了,自己会运用了,从开始学到现在也不过只是2个星期的时间而已
#22
没有公式的
这里哪来的公式
除了一个和,那还有什么公式
#23
初学者对于写程序方面就相当于婴儿不是吗? 对程序一无所致. 版主你说你自学的那么没有提供任何源码的情况下,你会吗?对于那些比你学的早的人回答也是和你一样
那么你会吗?
这个问题是楼主问的,楼主是初学者,还没有去工作,这是学习中,
别把话说的那么难听可以吗?
既然版主什么都会版主解释一下为什么吧
那么你会吗?
这个问题是楼主问的,楼主是初学者,还没有去工作,这是学习中,
别把话说的那么难听可以吗?
既然版主什么都会版主解释一下为什么吧
#24
那个老师不是让学生独立思考了 ?但是独立思考的前提是让学生知道程序是怎么运行的吧,不知道怎么运行只是一味的说这个是这样那样写的,累死学生也不会啊
#25
不要那是初学者当做借口
不会思考就说不会思考,是否工作不重要,只是在工作中更明显一点才拿工作打比喻
就算是平常也是一样
如果每件事都拿初学者当借口,这社会早退步了
是初学者,就不能代表你不会思考,没有自己的思维能力
什么事都拿这个当借口的人,这一生都不会有什么发展
#26
这个问题是楼主问的, 楼主是初学者,这个不是借口好吧.然后 版主说的是已经学完的,老者了.不能相提并论啊
既然您非常会思考那你给解释一下吧
#27
你不爱听我的话也没关系,那是你自己的事,也与我无关
我只讲给那些想进取的人听的,而不是讲给那些只会拿初学者当借口的人听的
不顺你的耳,你可以当做什么都没看到
实话告诉,我的学生同样有你这样的想法的人,我照样是这么跟他说,我说:“你花钱来学东西,你不想按老师说的去做,那是你自己的事,将来你不会,你也怪不了任何人”
有些人死性不改,而有些人按我说的去做了,不断的在进步,而那些总是说老师没讲过的人,还每天都在问这个该怎么做,那个该怎么做
我只讲给那些想进取的人听的,而不是讲给那些只会拿初学者当借口的人听的
不顺你的耳,你可以当做什么都没看到
实话告诉,我的学生同样有你这样的想法的人,我照样是这么跟他说,我说:“你花钱来学东西,你不想按老师说的去做,那是你自己的事,将来你不会,你也怪不了任何人”
有些人死性不改,而有些人按我说的去做了,不断的在进步,而那些总是说老师没讲过的人,还每天都在问这个该怎么做,那个该怎么做
#28
这个问题在随机数知识那就有很明确的说明
还问的人,只能说它看都没看
而且,我怎么看不是楼主问呢?奇怪
#29
明显就是不会的回答
#30
好,我不会,恩,没错,我不会
#31
还有给你纠正一下 我不是初学者我也是不是工作者,我也在学习中
#32
OY OY 版主不会了他承认了
#33
那请你以后回答问题的时候,把问题说明白,不要总是感觉上高人一等
#34
你走你的路
我过我的独木桥
我说的,你可以不用看,也可以不用回,更可以说我是笨蛋,随便你
我不会介意
我怎么回答问题,也和你无关,明白?
如果你觉得我那么回答是高人一等,那你可以不用在这出现
也可以忽略看不见
我说过,我只是教愿意进取的人,不是教你这种人
所以你可以忽略不看了
#35
版主的回答只能针对已经学习完ASP的人,并不能针对
初学者(又是初学者......).既然楼主已经表明了自己是初学者,那么是不是应该耐心的教一下呢,有可能他们老师就没有把重点说出来呢,您也应该是老师,一点爱心都没有,可悲啊,好几十岁人了
#36
别那样啊一点也没有老师的风采,这个我真不明白.求教.为什么不加随即种子每次结果一样,已经在3个人机器上测试过了
<%
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
sum = sum + x
next
response.write sum
%>
#37
你不说话,没人当你哑巴
我重复很多次了
我说的,从来没说是针对学习完哪一种语言的
我教的,只是可以应付任何一种没有接触过 的语言的方法
不过,像你这种估计是不会明白的了
到此为止,你不要再说下去
我这里只教楼主学习方法,不是教你
你可以哪边凉快那边去,从楼主的言语看,我相信楼主理解我说的方法
楼主,你还需在一点方面加强:就是不要凡是什么都要追求要一个公式,有一些是没有公式的,就像你这个,他并没有公式,只是可以转换为一个函数来实现你所谓的公式,不过你应该还没学到函数那一块吧
#38
对不起,我从来不教不会看书的人
#39
谁都相信这也不是什么难的方法问题,只是楼主不知道可以再循环里面用判断罢了.你倒是把问题给复杂话了.开始质疑楼主
#40
只有你自己说楼主不知道在循环加判断
而且楼主的这道题根本不涉及到判断的问题
亏你还能把这段话不断重复的说
而且楼主的这道题根本不涉及到判断的问题
亏你还能把这段话不断重复的说
#41
纠正一下,我不是不会看书,而是有些东西在书上根本就没有写,就像是随机数就是老师教的书上根本没有
#42
确实不用判断也可以做,但是不用判断,你想定义多个变量或者数组来输出,那样是不是很麻烦
#43
请举例不用判断,也不用定义多个变量,数组,的简单办法输出
#44
我再多说一句你很不爱听的话:
哪个老师讲判断是否只能用在哪的么??
循环里是否能使用,这个也不需要老师讲的吧?
只要知道知道有,自己就可以大胆求证
如果有特殊的,老师肯定会指出的,如果不指出,那就是可以使用
总之一句话:就是不爱动脑的人,喜欢拿初学者当借口的人才会这么说
我教楼主是要靠自己思考,去验证,加深自己的理解,而不是一个本来自己是会的,只是一时没有领会倒,一时没有动手去验证并且利用自己学过的知识去实践一下,就说自己不会了!
记住一句话:学之以用
你目前只是学了,但是还不会用,可以说白学,所以要自己多动手实验思考,增强自己的思考能力,在你思考的过程,你学到的东西,并不只是你用这个知识点这么一点知识的
如果凡事都只靠问,这种人基本上是不会进步,而且也不会有太大发展的,你身边如果有这方便能力很好的,你问问他的就知道,问问是不是很多都是在他自己思考中进步的
哪个老师讲判断是否只能用在哪的么??
循环里是否能使用,这个也不需要老师讲的吧?
只要知道知道有,自己就可以大胆求证
如果有特殊的,老师肯定会指出的,如果不指出,那就是可以使用
总之一句话:就是不爱动脑的人,喜欢拿初学者当借口的人才会这么说
我教楼主是要靠自己思考,去验证,加深自己的理解,而不是一个本来自己是会的,只是一时没有领会倒,一时没有动手去验证并且利用自己学过的知识去实践一下,就说自己不会了!
记住一句话:学之以用
你目前只是学了,但是还不会用,可以说白学,所以要自己多动手实验思考,增强自己的思考能力,在你思考的过程,你学到的东西,并不只是你用这个知识点这么一点知识的
如果凡事都只靠问,这种人基本上是不会进步,而且也不会有太大发展的,你身边如果有这方便能力很好的,你问问他的就知道,问问是不是很多都是在他自己思考中进步的
#45
再多说点我的意见:
我不相信楼主不会用if
只是他没有仔细思考,还没自己动手去验证
只要他学过,他就会用if
只是还没做到灵活运用,要做到灵活,就得自己多思考,多验证,验证什么呢?
验证自己的想法,因为你不验证,是无法确定自己是否正确的,只有不断的在思考,不断的在验证,才会慢慢的积累
问别人,也许你只会这个例子,也许你只是一时明白了,却无法理解一个所以然
我不相信楼主不会用if
只是他没有仔细思考,还没自己动手去验证
只要他学过,他就会用if
只是还没做到灵活运用,要做到灵活,就得自己多思考,多验证,验证什么呢?
验证自己的想法,因为你不验证,是无法确定自己是否正确的,只有不断的在思考,不断的在验证,才会慢慢的积累
问别人,也许你只会这个例子,也许你只是一时明白了,却无法理解一个所以然
#46
明白了 受教了、我会多做的 多思考的、
其实 我喜欢很直的人、哈 不要在吵了哦
其实 我喜欢很直的人、哈 不要在吵了哦
#47
我没想到 ASP- -用if也好使
一直以为就是简单的几个单元函数组合成的一个脚本呢。。
是我有欠考虑了
一直以为就是简单的几个单元函数组合成的一个脚本呢。。
是我有欠考虑了
#48
版主一直在说的时怎样
学习的方法,而我气愤的是对于一个和你一点关系都没有的人,你为什么指责别人"笨""婴儿""滚蛋"等词
#49
如果你真的是个聪明人,你应该不会不知道,我为什么在和你理论.
如果真的聪明,也不会说话那么难听
如果真的聪明,也不会说话那么难听
#50
问问题说清楚点。。。不要伸手就找人就要代码,谢谢!多要点别人的经验,方法之类的东西等等。。
#1
<%
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
sum = sum + x
next
response.write sum
%>
#2
亲不对,着个结果
计算1--100之间的任意5个整数的和:7154582931243
这是结果
计算1--100之间的任意5个整数的和:7154582931243
这是结果
#3
例如
五个数相加要把算式显示出来:例如1+2+3+4+5=15
这样的
#4
<%
sum=0
Randomize()
for i=1 to 5
x=int(100*Rnd()+1)
sum=sum+x
next
response.Write(sum)
%>
#5
奇怪了为什么不加随即种子 结果总是
71
54
58
29
31
243
71
54
58
29
31
243
#6
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
if i<5 then response.write '+'
sum = sum + x
next
response.write '=' & str(sum)
#7
<%
randomize
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
if i<5 then response.write "+"
sum = sum + x
next
response.write '=' & str(sum)
%>
#8
<%
dim sum,x
sum=0
Randomize()
for i=1 to 5
x=int(100*Rnd()+1)
response.Write(x)
if(i<5) then
response.Write("+")
end if
sum=sum+x
next
response.Write("="&sum)
%>
#9
这么简单的题,就只是考你循环以及中间变量的使用而已
#10
如果是初学者,老师也没有做示范,是不知道循环里面可以判断的,我就是那么过来的+1
#11
这道题与加不加判断没关系
#12
嗯是的 我做出来 不出 例子
我的答案 只能是
78
34
45
67
88
没有公式、- -我愁了 你看 老师i要这样的 我实在想不到了1+2+4+5+9=21这样的 - -公式啊
我的答案 只能是
78
34
45
67
88
没有公式、- -我愁了 你看 老师i要这样的 我实在想不到了1+2+4+5+9=21这样的 - -公式啊
#13
老师真的没有讲过
例题我都看10来遍了 都不搭边 我愁了
我这颗跟自学没区别
求理解啊
例题我都看10来遍了 都不搭边 我愁了
我这颗跟自学没区别
求理解啊
#14
<%
Dim sum, i, rndNum
Randomize
For i = 1 to 5
rndNum = Int((100 - 1 + 1) * Rnd + 1)
Response.Write rndNum
If i < 5 Then Response.Write "+"
sum = sum + rndNum
Next
Response.Write "=" & sum
%>
测试结果:16+53+62+13+95=239
#15
单一的0-9的随机数你能做出来,然后循环随机想家你做不出来,
那只能说你人不够灵活,没有自己的思维,只能等老师喂饭,你才会吃饭
循环你会做吧?
单一的随机数会做吧?
中间变量会做吧?
和的累加会做吧?
那么这些加起来就不会做了???
那说明什么问题呢?
那只能说你人不够灵活,没有自己的思维,只能等老师喂饭,你才会吃饭
循环你会做吧?
单一的随机数会做吧?
中间变量会做吧?
和的累加会做吧?
那么这些加起来就不会做了???
那说明什么问题呢?
#16
首先
单一的一个随机数,你会做么?
其次
1-5的循环你会做么???
再着
中间变量的使用你会做么??
接着
和的累加你会做么????
如果这些单一的每一项你都会做
而综合起来不会做,只能说明你人太笨,不够灵活,根本没有自己的思维
就和你上小学一样,老师只会单一的教你一些知识点,至于哪些知识点要一起运用
那不是得看具体的题意?然后自己运用么?
难道老师要每个综合都得教你运用你才会么?那能教得完的??一辈子都教不完
单一的一个随机数,你会做么?
其次
1-5的循环你会做么???
再着
中间变量的使用你会做么??
接着
和的累加你会做么????
如果这些单一的每一项你都会做
而综合起来不会做,只能说明你人太笨,不够灵活,根本没有自己的思维
就和你上小学一样,老师只会单一的教你一些知识点,至于哪些知识点要一起运用
那不是得看具体的题意?然后自己运用么?
难道老师要每个综合都得教你运用你才会么?那能教得完的??一辈子都教不完
#17
说不好听一点
就是一个有自己正常思维的人都会问自己:这些知识综合运用起来是否可以?有了这个想法就会自己动手调试验证,这样才能不断的进步
就是一个有自己正常思维的人都会问自己:这些知识综合运用起来是否可以?有了这个想法就会自己动手调试验证,这样才能不断的进步
#18
虽然分开都会做,但是对于初学者他知道可能那样用吗?很明显在没有任何例子的前提下,根本就不知道,就算是动手调试,调试的方法很多,调试了很多还是不行,那就需要问一下了,相信
版主开始学习的时候也是慢慢积累经验一点点才那么"强大"的吧,既然人家发帖是来求问题的答案的,不会就要问吗.别总是别人问一点高手认为很简单的问题,回答就是
的话,感觉上高人一等
的话,感觉上高人一等
#19
对不起,让你失望了,我学习就没有这么依赖别人什么,而且我都是自学的,根本没人教
而且遇到任何问题,我都会先问我自己,然后自己去动手验证
如果分开会做,但却不知道可以一起运用,那么你还学什么呢?这点想法都不敢去想,也没着想法
你以为是刚出生的婴儿啊,没个自己的想法,什么都要别人教了才会,难道你去工作当中,所有东西都要别人教了你才会么?
那老板早让你滚蛋了,还留你?
而且遇到任何问题,我都会先问我自己,然后自己去动手验证
如果分开会做,但却不知道可以一起运用,那么你还学什么呢?这点想法都不敢去想,也没着想法
你以为是刚出生的婴儿啊,没个自己的想法,什么都要别人教了才会,难道你去工作当中,所有东西都要别人教了你才会么?
那老板早让你滚蛋了,还留你?
#20
- -不是这样的- -随即数我做出来了 答案我也做出来了 关键是公式
公式公式公式公式
公式公式公式公式公式
公式公式公式
我的神啊 那些怎么能不会做?
#21
我教的徒弟没有上千人,也有几百人了
我从来不会教他们具体的什么例子,而只是告诉我们如何分析问题,如何自己动手验证,自己思考利用所学到的知识点,来逐一解决,也许开始觉得很困难,但是只要这么坚持,自己动手实验,锻炼自己的思维方式
相信不用多久,不用别人讲,很多问题就能自己解决
我最近的3个学生也是这样
开始我将,他们看起来懂了,但是变化就不知道怎么用了,所以我逼他们自己动脑自己想,现在自己会解决了,自己会运用了,从开始学到现在也不过只是2个星期的时间而已
#22
没有公式的
这里哪来的公式
除了一个和,那还有什么公式
#23
初学者对于写程序方面就相当于婴儿不是吗? 对程序一无所致. 版主你说你自学的那么没有提供任何源码的情况下,你会吗?对于那些比你学的早的人回答也是和你一样
那么你会吗?
这个问题是楼主问的,楼主是初学者,还没有去工作,这是学习中,
别把话说的那么难听可以吗?
既然版主什么都会版主解释一下为什么吧
那么你会吗?
这个问题是楼主问的,楼主是初学者,还没有去工作,这是学习中,
别把话说的那么难听可以吗?
既然版主什么都会版主解释一下为什么吧
#24
那个老师不是让学生独立思考了 ?但是独立思考的前提是让学生知道程序是怎么运行的吧,不知道怎么运行只是一味的说这个是这样那样写的,累死学生也不会啊
#25
不要那是初学者当做借口
不会思考就说不会思考,是否工作不重要,只是在工作中更明显一点才拿工作打比喻
就算是平常也是一样
如果每件事都拿初学者当借口,这社会早退步了
是初学者,就不能代表你不会思考,没有自己的思维能力
什么事都拿这个当借口的人,这一生都不会有什么发展
#26
这个问题是楼主问的, 楼主是初学者,这个不是借口好吧.然后 版主说的是已经学完的,老者了.不能相提并论啊
既然您非常会思考那你给解释一下吧
#27
你不爱听我的话也没关系,那是你自己的事,也与我无关
我只讲给那些想进取的人听的,而不是讲给那些只会拿初学者当借口的人听的
不顺你的耳,你可以当做什么都没看到
实话告诉,我的学生同样有你这样的想法的人,我照样是这么跟他说,我说:“你花钱来学东西,你不想按老师说的去做,那是你自己的事,将来你不会,你也怪不了任何人”
有些人死性不改,而有些人按我说的去做了,不断的在进步,而那些总是说老师没讲过的人,还每天都在问这个该怎么做,那个该怎么做
我只讲给那些想进取的人听的,而不是讲给那些只会拿初学者当借口的人听的
不顺你的耳,你可以当做什么都没看到
实话告诉,我的学生同样有你这样的想法的人,我照样是这么跟他说,我说:“你花钱来学东西,你不想按老师说的去做,那是你自己的事,将来你不会,你也怪不了任何人”
有些人死性不改,而有些人按我说的去做了,不断的在进步,而那些总是说老师没讲过的人,还每天都在问这个该怎么做,那个该怎么做
#28
这个问题在随机数知识那就有很明确的说明
还问的人,只能说它看都没看
而且,我怎么看不是楼主问呢?奇怪
#29
明显就是不会的回答
#30
好,我不会,恩,没错,我不会
#31
还有给你纠正一下 我不是初学者我也是不是工作者,我也在学习中
#32
OY OY 版主不会了他承认了
#33
那请你以后回答问题的时候,把问题说明白,不要总是感觉上高人一等
#34
你走你的路
我过我的独木桥
我说的,你可以不用看,也可以不用回,更可以说我是笨蛋,随便你
我不会介意
我怎么回答问题,也和你无关,明白?
如果你觉得我那么回答是高人一等,那你可以不用在这出现
也可以忽略看不见
我说过,我只是教愿意进取的人,不是教你这种人
所以你可以忽略不看了
#35
版主的回答只能针对已经学习完ASP的人,并不能针对
初学者(又是初学者......).既然楼主已经表明了自己是初学者,那么是不是应该耐心的教一下呢,有可能他们老师就没有把重点说出来呢,您也应该是老师,一点爱心都没有,可悲啊,好几十岁人了
#36
别那样啊一点也没有老师的风采,这个我真不明白.求教.为什么不加随即种子每次结果一样,已经在3个人机器上测试过了
<%
for i = 1 to 5
x = int(rnd * 100) + 1
response.write x
sum = sum + x
next
response.write sum
%>
#37
你不说话,没人当你哑巴
我重复很多次了
我说的,从来没说是针对学习完哪一种语言的
我教的,只是可以应付任何一种没有接触过 的语言的方法
不过,像你这种估计是不会明白的了
到此为止,你不要再说下去
我这里只教楼主学习方法,不是教你
你可以哪边凉快那边去,从楼主的言语看,我相信楼主理解我说的方法
楼主,你还需在一点方面加强:就是不要凡是什么都要追求要一个公式,有一些是没有公式的,就像你这个,他并没有公式,只是可以转换为一个函数来实现你所谓的公式,不过你应该还没学到函数那一块吧
#38
对不起,我从来不教不会看书的人
#39
谁都相信这也不是什么难的方法问题,只是楼主不知道可以再循环里面用判断罢了.你倒是把问题给复杂话了.开始质疑楼主
#40
只有你自己说楼主不知道在循环加判断
而且楼主的这道题根本不涉及到判断的问题
亏你还能把这段话不断重复的说
而且楼主的这道题根本不涉及到判断的问题
亏你还能把这段话不断重复的说
#41
纠正一下,我不是不会看书,而是有些东西在书上根本就没有写,就像是随机数就是老师教的书上根本没有
#42
确实不用判断也可以做,但是不用判断,你想定义多个变量或者数组来输出,那样是不是很麻烦
#43
请举例不用判断,也不用定义多个变量,数组,的简单办法输出
#44
我再多说一句你很不爱听的话:
哪个老师讲判断是否只能用在哪的么??
循环里是否能使用,这个也不需要老师讲的吧?
只要知道知道有,自己就可以大胆求证
如果有特殊的,老师肯定会指出的,如果不指出,那就是可以使用
总之一句话:就是不爱动脑的人,喜欢拿初学者当借口的人才会这么说
我教楼主是要靠自己思考,去验证,加深自己的理解,而不是一个本来自己是会的,只是一时没有领会倒,一时没有动手去验证并且利用自己学过的知识去实践一下,就说自己不会了!
记住一句话:学之以用
你目前只是学了,但是还不会用,可以说白学,所以要自己多动手实验思考,增强自己的思考能力,在你思考的过程,你学到的东西,并不只是你用这个知识点这么一点知识的
如果凡事都只靠问,这种人基本上是不会进步,而且也不会有太大发展的,你身边如果有这方便能力很好的,你问问他的就知道,问问是不是很多都是在他自己思考中进步的
哪个老师讲判断是否只能用在哪的么??
循环里是否能使用,这个也不需要老师讲的吧?
只要知道知道有,自己就可以大胆求证
如果有特殊的,老师肯定会指出的,如果不指出,那就是可以使用
总之一句话:就是不爱动脑的人,喜欢拿初学者当借口的人才会这么说
我教楼主是要靠自己思考,去验证,加深自己的理解,而不是一个本来自己是会的,只是一时没有领会倒,一时没有动手去验证并且利用自己学过的知识去实践一下,就说自己不会了!
记住一句话:学之以用
你目前只是学了,但是还不会用,可以说白学,所以要自己多动手实验思考,增强自己的思考能力,在你思考的过程,你学到的东西,并不只是你用这个知识点这么一点知识的
如果凡事都只靠问,这种人基本上是不会进步,而且也不会有太大发展的,你身边如果有这方便能力很好的,你问问他的就知道,问问是不是很多都是在他自己思考中进步的
#45
再多说点我的意见:
我不相信楼主不会用if
只是他没有仔细思考,还没自己动手去验证
只要他学过,他就会用if
只是还没做到灵活运用,要做到灵活,就得自己多思考,多验证,验证什么呢?
验证自己的想法,因为你不验证,是无法确定自己是否正确的,只有不断的在思考,不断的在验证,才会慢慢的积累
问别人,也许你只会这个例子,也许你只是一时明白了,却无法理解一个所以然
我不相信楼主不会用if
只是他没有仔细思考,还没自己动手去验证
只要他学过,他就会用if
只是还没做到灵活运用,要做到灵活,就得自己多思考,多验证,验证什么呢?
验证自己的想法,因为你不验证,是无法确定自己是否正确的,只有不断的在思考,不断的在验证,才会慢慢的积累
问别人,也许你只会这个例子,也许你只是一时明白了,却无法理解一个所以然
#46
明白了 受教了、我会多做的 多思考的、
其实 我喜欢很直的人、哈 不要在吵了哦
其实 我喜欢很直的人、哈 不要在吵了哦
#47
我没想到 ASP- -用if也好使
一直以为就是简单的几个单元函数组合成的一个脚本呢。。
是我有欠考虑了
一直以为就是简单的几个单元函数组合成的一个脚本呢。。
是我有欠考虑了
#48
版主一直在说的时怎样
学习的方法,而我气愤的是对于一个和你一点关系都没有的人,你为什么指责别人"笨""婴儿""滚蛋"等词
#49
如果你真的是个聪明人,你应该不会不知道,我为什么在和你理论.
如果真的聪明,也不会说话那么难听
如果真的聪明,也不会说话那么难听
#50
问问题说清楚点。。。不要伸手就找人就要代码,谢谢!多要点别人的经验,方法之类的东西等等。。