1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。
2. 书面作业
本次作业题集集合
1. List中指定元素的删除(题集题目)
1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。
使用line.split的方法对一行的元素进行分隔，在使用list里的remove进行删除相同元素 。
方法一：使用list的remove（这里要注意get（i）的值）
public static void remove(List<String> list, String str) { for(int i=0;i<list.size();i++) { if(list.get(i).equals(str)) { list.remove(str); i--; } } }
方法二：使用迭代器的remove(此方法是借鉴的)
public static void remove(List<String> list, String str) { for(int i=0;i<list.size();i++) { if(list.get(i).equals(str)) { list.remove(str); i--; } } }
2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)
2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
Map<String,Integer> wordmap = new TreeMap<>();//建立hashmap； while（）； if（equals（!!!!!）） 是 break； if(map.countiansKey(word))//判断重复 map.put(A+ map.get(A)+1) 转化为ArrayList List<Map.Entry<String, Integer>> list = new ArrayList<Map.Entry<String, Integer>>(wordmap.entrySet()); 再使用Collections.sort的方法进行比较 在使用for 进行遍历，使用tostring输出前十位
2.2 实验总结
先是要使用hashmap来进行key与value一一对应的关系，然后，要转化为ArrayList用Collections接口来实现排序。
3. 倒排索引(题集题目)
本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。
3.1 截图你的代码运行结果
3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
Map<String, ArrayList<Integer>> map = new TreeMap<String, ArrayList<Integer>>();//建立map while 判断是否有输入 { if (equals("!!!!!")) 是 break; else if (判断长度是否为0) continue; str1=str.split(" +");//去空格 for 遍历数组str1 if (map.get(str1[j]) == null) 添加值 else 不重复则添加值里 }
3.3 实验总结
读取行数，对其使用split的方法对其去空格在将其转化为ArrayList,然后放到map中。
4.Stream与Lambda
编写一个Student类，属性为: private Long id; private String name; private int age; private Gender gender;//枚举类型 private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛 创建一集合对象，如List<Student>,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)
5. 泛型类：GeneralStack
题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack
5.1 GeneralStack接口的代码
interface GeneralStack<T>{ T push(T item); T peek(); T pop(); public boolean empty(); public int size(); }
5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处
在以前的作业的ArrayListIntegerStack里只能用Integer类，使用泛型我们只要定义一个接口就可以实现对Integer、Double和一些其他的栈操作，减少了代码的冗余，使用起来也很灵活。
3.码云及PTA
题目集：jmu-Java-05-集合
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2 截图PTA题集完成情况图
需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）
3.3 统计本周完成的代码量
| 周次 | 总代码量 | 新增代码量 | 总文件数 | 新增文件数 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5 | 518 | 518 | 11 | 11 |
| 6 | 856 | 338 | 21 | 10 |
| 7 | 1309 | 453 | 31 | 10 |
| 8 | 1289 | -20 | 40 | 9 |
| 9 | 1936 | 647 | 63 | 23 |
| 10 | 2159 | 223 | 66 | 3 |
4. 评估自己对Java的理解程度
尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度
| 维度 | 程度 |
|---|---|
| 语法 | PTA的题目中有些题目做起来会比较的费时费力 |
| 面向对象设计能力 | 还好，不是特别的熟练 |
| 应用能力 | 还无法编写小程序 |
| 至今为止代码行数 | 2000 |