注：本系列是跟着中国Mooc上浙江大学翁恺老师的零基础学java视频学习的
第三周作业1：奇偶个数
题目内容：
你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。输入格式:
一系列正整数，整数的范围是（0,100000）。如果输入-1则表示输入结束。输出格式：
两个整数，第一个整数表示读入数据中的奇数的个数，第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。输入样例：
9 3 4 2 5 7 －1输出样例：
4 2
程序编写
import java.util.Scanner;
public class ji_ou_number {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Scanner in = new Scanner(System.in);
int number;
int count1 = 0;
int count2 = 0;
number = in.nextInt();
while(number != -1)
{
if(number%2 != 0)
{
count1 = count1 + 1;
}
else if(number%2 == 0)
{
count2 = count2 + 1;
}
number = in.nextInt();
}
System.out.println(count1+" "+count2);
}
}
第三周作业2：数字特征值
题目内容：
对数字求特征值是常用的编码算法，奇偶特征是一种简单的特征值。对于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号，以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同，则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。比如，对于342315，这个二进制数字就是001101。
这里的计算可以用下面的表格来表示：
按照二进制位值将1的位的位值加起来就得到了结果13。
你的程序要读入一个非负整数，整数的范围是[0,100000]，然后按照上述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字，输出它对应的十进制值。提示：将整数从右向左分解，数位每次加1，而二进制值每次乘2。
输入格式:
一个非负整数，整数的范围是[0,1000000]。输出格式：
一个整数，表示计算结果。输入样例：
342315输出样例：
13
程序思路：
程序编写：
import java.util.Scanner;
public class numberfeature {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Scanner in = new Scanner(System.in);
int digit;
int count = 1;
int sum = 0;
int result;
int number = in.nextInt();
digit = number%10;
while(digit != 0)
{
if ((digit%2) == (count)%2)
{
result = 1;
sum = (int) (sum + result*Math.pow(2, (count -1)));
digit = number/10;
count = count +1;
}
else if ((digit%2) != (count)%2)
{
result = 0;
sum = (int) (sum + result*Math.pow(2, (count -1)));
digit = number/10;
count = count +1;
}
number = digit;
digit = number%10;
}
System.out.println(sum);
}
}
注：在Mooc提交的时候要将文件名改为Main()
想说：
本次最大的心得是第一次不由自主的先画思路再写程序！然后就理清思路并正确编写了！
第四周作业1：素数和
题目内容：我们认为2是第一个素数，3是第二个素数，5是第三个素数，依次类推。现在，给定两个整数n和m，
0<n=m<=200 ，你的程序要计算第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包括第n个素数和第m个素数。
注意，是第n个素数到第m个素数之间的所有的素数，并不是n和m之间的所有的素数。输入格式:
两个整数，第一个表示n，第二个表示m。输出格式：
一个整数，表示第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包括第n个素数和第m个素数。输入样例：
2 4输出样例：
15
程序编写：
import java.util.Scanner;
public class SumOfPrime {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Scanner in = new Scanner(System.in);
int n = in.nextInt();
int m = in.nextInt();
int sum = 0;
int cost = 0;
//i是每个数，cost是素数的序号
for(int i=2;cost < m;i++)
{
boolean flag = true;
//judge prime
for(int j = 2;j<=Math.sqrt(i);j++)
{
if(i%j==0)
{
//not prime
flag = false;
break;
}
}
if (flag){
cost++;
if(cost >= n){
sum = sum + i;
}
}
}
System.out.println(sum);
}
}
第四周作业2：念整数
题目内容：
你的程序要读入一个整数，范围是[-100000,100000]。然后，用汉语拼音将这个整数的每一位输出出来。
如输入1234，则输出：
yi er san si
注意，每个字的拼音之间有一个空格，但是最后的字后面没有空格。当遇到负数时，在输出的开头加上“fu”，如-2341输出为：
fu er san si yi输入格式:
一个整数，范围是[-100000,100000]。输出格式：
表示这个整数的每一位数字的汉语拼音，每一位数字的拼音之间以空格分隔，末尾没有空格。输入样例：
-30输出样例：
fu san ling
程序编写：
import java.util.Scanner;
public class nian_shuzi {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Scanner in = new Scanner(System.in);
int cost = 0;
int a;
int b;
String[] pinyin = {"ling","yi","er","san","si","wu","liu","qi","ba","jiu"};
int number =in.nextInt();
if(number < 0)
{
System.out.print("fu ");
number = - number;
}
a = number;
// 判断是几位数，然后从头开始取数
while(a!=0)
{
a = a/10;
cost= cost +1;
}
//从头开始挨个取数
for(int i = cost;i > 1 ; i --)
{
//取出每一位
b = number/(int)(Math.pow(10, (i-1)));
//取出前一位后剩下的位数数字
number = number -b *(int)(Math.pow(10, (i-1)));
System.out.print(pinyin[b]+" ");
}
//最后只剩一位
System.out.print(pinyin[number]);
}
}
想说：
今天的最大感受是体会到了debug的快感！太好用了以前自己学c语言的时候总是一遍遍在程序里加printf看中间的变量，现在直接在debug里就全都知道了！还能看到每一步的变化，哪怕写程序的时候思路没有那么清楚，欠缺在哪一调试也全都指导啦！