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虽然这学期我对软工这门课一直抱怨很多，觉得很辛苦而且效果不大。但到现在，做完整个工程后慢慢回想，才意识到其实在这门课中学到了很多，也能理解老师的各种要求。非常感谢老师在这一学期的监督指导。
我的主要工作：
个人作业（单词搜索程序）：
这次的程序相对而言我比较满意（就成绩而言），但是其实代码中存在很多问题。比如：没有用好面向对象的技术，导致程序既不像面向过程，也不像面向对象。代码可能自己读起来比较轻松，但是交给另一个人可能就是天书了。
第二个不足的地方是刚开始对自己的信心不足，只想完成最简单的任务（一个单词搜索），慢慢写完后发现自己还是有很多余力来完成高级任务。在这一修改过程中，我发现需求改变对程序来说意味着多么大的灾难，尤其是对一个“泥球”程序。最终导致自己的程序冗余度极高，执行效率很低。
结对编程作业：
这次编程可以说是我最开心的编程经历之一，我和队友张迎春比较熟，他也是一个很好相处、很能包容我的错误的人。在这次作业中，我感受到了结对编程的魅力：我能从交流中更加快速的发现自己的错误，能在对方的监督下使自己的程序风格编的更好，能够在交流中扩展自己的思维等等。这次编程可能是我本学期最满意的一次作业。
M1/M2阶段：
完成程序欢迎界面
这个工作对我来说最大的难点在于我是第一次接触android开发。从零开始学起，在组长帮助下完成了android安装调试和基本的语法结构。这段代码的难度其实不是很大，但由于经验的不足还是花了很长时间。
完成程序主界面设计和实现：
这个部分主要任务是设计ui、获得用户的输入、完成在不同页面之间的通信。这段程序的难度也不是很大，能比较轻松的完成。
设计推荐菜单：
主要任务是使用PageView、网络异步加载图片、连接API获取信息。这部分工作中，前两个在网上都有很多资料，也能比较好的完成。但是连接API文档出现了很多问题。个人根绝这个API不是很好，他的接口说明也不是很清楚，所以程序经常崩溃，花费了大量时间。
在这个过程中，我明白了什么才是一个好的API：有完整的接口说明文档，这样使用起来才能避免错误。
进一步，什么才是一个好的程序块：有完整的接口说明文档，程序块之间独立性较强。只有这样的代码段在一个工程中在能算作是好的代码，当程序进行集合的时候，不会因为调用而产生错误。也不会因为两个人对程序理解的偏差导致程序作废。
M1/M2阶段问题和反思：
1.交流问题。
可以说我们组的成绩非常差，我也认真思考了这个问题。我觉得最大的不足在于我们组交流过少。我们团队的组成比交复杂，包含了6、7班的不同成员，大家的熟知程度很低，所以交流起来不是很方便。更大的错误是我们没有意识到这个问题，我们在m1阶段也没有认真的让队员之间增加默契，只是单纯的分配任务、个人完成任务。缺少必要的交流使我们产生了很多问题：
没有完整详尽的文档，组合大家的代码变得非常困难。
ui是每个人单独设计完成，这样导致我们的程序在初始阶段感觉风格变化很大，像是碎片而不是一个完整的程序。最后经过组长和大家的努力才弥补这个错误。
缺少白盒测试，由于测试人员和程序员之间缺少交流，导致白盒测试这一方面存在缺陷，测试可能不是很完整。
2.文档问题。
最初分配任务的时候没有设计文档，导致大家的程序差别很大。这样的后果是：
自己的程序只能由自己维护，别人根本不懂自己的程序。
功能扩充变的非常复杂。
程序组合很困难。
3.时间分配问题
这个问题是我（和我们团队）在m2阶段最大的问题，在这一阶段，很多大作业都要提交，大家都或多或少的忽略了软工作业，最后导致我们在软工作业提交前时间很紧张。
4.任务分配
这个问题主要也是“抱大腿”的问题。据我了解，至少在我们这门课中所有的团队都存在这一问题。在这次作业中，队长丁辛的任务量非常大，有的人却基本感觉不到这门课的存在。但就我个人而言，我还是很努力的完成了我所有的任务。
之后计划:
我觉得理解和学习软工这门课最好的办法就是实践，当完成一个项目后，可以尝试和不同的人、差别更大的人组成一个团队来完成项目开发。在寒假我也准备和我高中同学来组队，做一些感兴趣的程序。他们都来自于不同的大学，也希望我们能在这个过程中学到更多。