初中三年.很貪玩.很調皮.根本沒把讀書放在心上.曾光榮滴被班主任評為十大叼窩子(班裡最差的十名學生),班主任在班上安排了很多眼線(班*).專門登記我們這些不良份子的表現.上課不認真聽講滴.講小話.睡覺滴.就連他NND上課玲響後.文娛委員發的歌不唱滴也要記.每個禮8的周一周會課就是懲罰我們的課程.班主任會把登記的情況都念出來.我和我同桌的名字感覺最多.懲罰是被罰站講臺前.自然也少了挨板子.當時我就認為我們班主任沒掌握教育學生的方法.他這樣做我倒是覺得他在提高我等人的知名度.讓我們出風頭.至於成績,波動很大.從來沒好好滴聽過一堂課.但就算不聽課.理科類成績也好.但英語從來沒學好過.拿數學來講.上課基本沒聽過.課後做課堂作業.不會做就把本次課老師所講的例題瀏覽一遍就會了.每次考試復習,我也都不會去看書.頂多把書本的目錄瀏覽一下就ok了(心裡有個底就行).不怎么要學自然會懂,我很喜歡研究那些競賽題目,記得有一道几何求証題,老師都想不出,卻被我弄出來了.當時初中每個學期有兩次統考.分期中.期末.考試成績我是一次好一次歹,好時班上10名內,不好時能到40-50名.三年很快就晃過去了,中考時都沒想過要考個高中,家裡也不當迴事,認定我不是讀書的料,初三最後一個月,我突然變得很發奮,晚自習9點回家我還會去看書.英語差我就啃單詞,背曆史,政治,一個月後考上了個普高,還算不錯,但差11分進重點普高,現在就怨怎么不早發奮一個禮8,多一個禮8時間,這11分我就拿到了,也就我後來的高中生崖就不會是那樣...........
後續....
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什么呀
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