比来略读了《构建之法》被作者诙谐幽默的写作气势派头深深吸引住了，文中有大量通俗易懂、形象鲜明的例子，更好的理解文中提出来的观点与理论。我是第一次接触到软件工程这门课，之前对付软件工程的理解就是编程写出一个应用措施，然而当我对读了本书之后，才对软件工程有了一个概略的了解。
在本书中，作者提出了一种全新的教学理念"Learning by Doing"，也就是"做中学"，，与传统的教学方法差此外是倡导学生在大量的实践中学会常识、应用常识，掌握实用的软件工程技术。同时书*给了大量链接，可以便利学习本身不了解的常识。
下面是我在阅读中遇到的5个问题：
<1> 在阅读了第三章 "软件工程师的生长"后了解到了工程师掌握常识的四个阶段："入门(Introductory)、熟练(Competency)、带头人(Leadership)、各人(Mastery)"但我还是不大白成为一名合格的软件工程师需要具备哪些专业常识和开发经验与要求？
<2> 在P53页中作者提出了"过早的优化是一切罪恶的泉源"，而且举了一个生动的例子。我对此有差此外看法，在软件工程开发过程中，如果遇到了问题就及时解决，那到最后问题岂不是越越少？为什么这里说过早的优化是不成取的？
<3> P27页提出"100%的代码笼罩率并不等同于100%的正确性！",那怎么才可以到达100%的正确性？
<4>读了第十七章"人，绩效和职业德性"后我对我们怎样才华尽量短的时间里融入到团队、更快的看清本身的定位以及认识到同伴的优劣而提高我们的编程效率？
<5>第十三章"软件测试"中提出了改削BUG和提高代码效率的多种要领，但是怎么来判断一个措施真正没有BUG？大量的测试吗？如果大量的测试没有检测出存在的BUG时，怎么来判断？
通过短短几天的阅读，我对书中讲述的内容很是等候，但愿本身在这学期的学习中可以更好的理解软件工程的思想及实践书中的内容。
