金山招聘思考...难道学习成绩真的什么都代表不了? 的贴子.
http://expert.csdn.net/Expert/topic/2401/2401339.xml?temp=.4629328
引起了大家广泛的讨论,让我始料不及的是,讨论的重点最后变成了对贴子里"拿奖学金的牛人"这个词语上.
大部分人认为这个词不妥,Sign,或许是我认识错了.其实当初没有怎么想就用了这个词,我的本意是指的那些平时学业成绩比较好的同学.我不知道为什么很多人都对"拿奖学金"这个词那么敏感,以至于牵扯出了评定奖学金的种种"黑幕","搞政治的人"等等此类的说法.
有一些自己的观点,我还是想阐明一下:
1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)
对于论坛,我有一点感慨.其实无论是什么贴子,无论是什么样的观点,只要大家能够平和地,就好像平日的生活里和身边的朋友一样,共同探讨与思考,从中获得一点点智慧与感触,就够了.生活已经给我们带来了太大的压力,那么在网络的空间里,我们又何必再去把自己弄得疲惫不堪呢?所有我自己总是试图着用积极的态度去看待周围的事物,而尽量不使自己的心日益变得沉重.
有人说人到大四,总会变得"世故"起来.呵呵,我想自己可能真的是这样吧.越来越发现自己做事与看问题变得很中性化起来,少了很多过去曾经有过的激情与冲动.当初高考考得不好,读的又不是自己喜欢的计算机专业,刚进来的时候的确非常的痛苦,所以那个时候的自己真的很极端.但现在想起来,我只能自嘲地笑一笑.人到大四,发现自己越来越爱自己的学校(虽然她不是什么牛学校).说到底,人总还是有感情的.人的内心深处总还是在渴望交流与理解.
过二天新校园网测试结束,转入收费阶段,上网可能要告一个段落了.回想在CSDN论坛的三年来,虽然没什么作为,自己发贴也很少,但真的得到了很多的快乐.在这里感谢所有的朋友.
不知道有没有朋友看过<<六楼后座>>,我觉得它里最后一的段话甚是精彩,放在这里,作为结束.
"青春犹如方糖,有棱角的,易碎的,甜蜜的方糖."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
66 个解决方案
#1
又学会了一点.
#2
哎
#3
"青春犹如方糖,有棱角的,易碎的,甜蜜的方糖."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
#4
奖学金嘛，只能区分出部分强人，判断不了全部
#5
青春。。。没有拿奖学金的人也有方糖的甜蜜
搞计算机的人都知道，技术是靠：兴趣，钻研，热情等来推动
在学校里有四年来打基础，学基本知识。几乎所有时间都付给了高分。得到的可能是兴趣没有得到培养，热情也冷的象冰。国家付出大把银子，换来的确是一部分用人才，这四年(只说本科，研究生就更不用说了)的代价也是有一点太大了。
哦。。。。这只是看法。
搞计算机的人都知道，技术是靠：兴趣，钻研，热情等来推动
在学校里有四年来打基础，学基本知识。几乎所有时间都付给了高分。得到的可能是兴趣没有得到培养，热情也冷的象冰。国家付出大把银子，换来的确是一部分用人才，这四年(只说本科，研究生就更不用说了)的代价也是有一点太大了。
哦。。。。这只是看法。
#6
其实金山这种做法我觉得就是在故弄玄虚，好像他们是在不拘一格选人才。
这句话在楼主的上一篇帖子里我就想说，只是觉得那里已经变了味，没办法说了
这句话在楼主的上一篇帖子里我就想说，只是觉得那里已经变了味，没办法说了
#7
呵呵，搂主又往前迈了一步，gx
#8
本来不想说话了，因为我本身就是个“坏”学生，几乎每次考试都挂，不上课、玩游戏（呵呵，金山会不会看上我？）但我还是有“可取之处”的，比如所有关于编程的科目（除了汇编）我都在全专业前几名，几门实践分很重的课里我都是全班第一。当然，因为我的英语、政治、企管，我自然与奖学金无缘，呜，也不全是，因为“好”学生的奖学金从我补考费里来的。
我认为金山的选拔肯定是有一定道理的，比如看重创造力、理解能力、对新技术的学习能力。而我们这些“坏”学生中很多具备这些素质，而软件开发又是一个独创性很强的工作，循规蹈矩的人在这个行业里往往不能出类拔萃。
所以，这是我的第一个观点：“能力往往是公司选择员工的第一标准。”
毕业之后，我碰到了一些真正的“牛人”，他们的成就就足够说明他们的能力了。他们不但思维敏锐、技术精湛，而且对大学里那些基础课程非常扎实。这和我们这些写“野码”出身的人形成了鲜明的反差。当然，这可能和他们的出身有关系，他们几乎都是出身于中国前几位的大学。最关键的是，在上学期间，他们的每门课都有相应的Project,当他们自己实现代码分析器时，也许咱们的老师正在讲台上念课本。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的，但各位资质不错的学生不应该就此沉沦下去，用游戏和逃课来挥霍自己的大学时光。如果这样，你可能在毕业后的几年内大放异彩，依靠你对新技术的接受能力、你的解决问题的能力，你也许会很快成为公司的中流砥柱，或者跻身于大公司程序员的行列。
但因为大学的基础没有打好，再聪明的人也很难在技术这条路上做下去。幸运的人也许会转型成为项目管理者，但更多的人可能逐渐沉沦。
而真正笑到最后的是那些思维敏锐、基础扎实的人。不要看不起名校的学生，即使他现在和你水平相近，但随着技术的深化，他的基础知识会越来越多的帮助他，而你则要翻开大学课本去复习已经模糊的知识。
所以，我的第二个观点是：“单独依靠聪明往往难以取得更大的成就。”
但那些“拿奖学金的牛人”请不要沾沾自喜，如果你的奖学金是靠考试得到的，而你又无法把知识应用到具体应用中，那么你就要有危机感了。毕竟在刚出校门的时候，没有一个公司会在乎你会编译原理还是计算机组成，他们要的是Delphi、JAVA、C#。所以，建议你们在课外多做一些动手的事情。我想，金山的招聘应该为各位“牛人”敲响警钟了，你们的知识结构肯定是出了些什么问题。毕竟，公司要的是能做出东西来的程序员，而不是门门考A的却连“Hello world”都写不出来的“牛人”。
所以，我的第三个观点是：“如果你只有成绩而没有动手能力，第一批被淘汰的就是你。”
写了太多太多的话了，我也要去工作了。写这些话，是希望大家都能取得更大的成就。而不是当见到真正的牛人时才发现自己从最开始就已经比别人慢了。
我认为金山的选拔肯定是有一定道理的，比如看重创造力、理解能力、对新技术的学习能力。而我们这些“坏”学生中很多具备这些素质，而软件开发又是一个独创性很强的工作，循规蹈矩的人在这个行业里往往不能出类拔萃。
所以，这是我的第一个观点：“能力往往是公司选择员工的第一标准。”
毕业之后，我碰到了一些真正的“牛人”，他们的成就就足够说明他们的能力了。他们不但思维敏锐、技术精湛，而且对大学里那些基础课程非常扎实。这和我们这些写“野码”出身的人形成了鲜明的反差。当然，这可能和他们的出身有关系，他们几乎都是出身于中国前几位的大学。最关键的是，在上学期间，他们的每门课都有相应的Project,当他们自己实现代码分析器时，也许咱们的老师正在讲台上念课本。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的，但各位资质不错的学生不应该就此沉沦下去，用游戏和逃课来挥霍自己的大学时光。如果这样，你可能在毕业后的几年内大放异彩，依靠你对新技术的接受能力、你的解决问题的能力，你也许会很快成为公司的中流砥柱，或者跻身于大公司程序员的行列。
但因为大学的基础没有打好，再聪明的人也很难在技术这条路上做下去。幸运的人也许会转型成为项目管理者，但更多的人可能逐渐沉沦。
而真正笑到最后的是那些思维敏锐、基础扎实的人。不要看不起名校的学生，即使他现在和你水平相近，但随着技术的深化，他的基础知识会越来越多的帮助他，而你则要翻开大学课本去复习已经模糊的知识。
所以，我的第二个观点是：“单独依靠聪明往往难以取得更大的成就。”
但那些“拿奖学金的牛人”请不要沾沾自喜，如果你的奖学金是靠考试得到的，而你又无法把知识应用到具体应用中，那么你就要有危机感了。毕竟在刚出校门的时候，没有一个公司会在乎你会编译原理还是计算机组成，他们要的是Delphi、JAVA、C#。所以，建议你们在课外多做一些动手的事情。我想，金山的招聘应该为各位“牛人”敲响警钟了，你们的知识结构肯定是出了些什么问题。毕竟，公司要的是能做出东西来的程序员，而不是门门考A的却连“Hello world”都写不出来的“牛人”。
所以，我的第三个观点是：“如果你只有成绩而没有动手能力，第一批被淘汰的就是你。”
写了太多太多的话了，我也要去工作了。写这些话，是希望大家都能取得更大的成就。而不是当见到真正的牛人时才发现自己从最开始就已经比别人慢了。
#9
对 aawolf(羌狼) 的部分言论发表一点看法：
国内大学(大部分，那些名牌的俺也不知道)的课程设置本身就跟不上现代计算机的发展，所以这部分基础如何不是很重要(对于我来说，如此！)，那数据结构来讲，大学的教材和国外的教材就差了很多。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的（本人对此很赞同）
国内大学(大部分，那些名牌的俺也不知道)的课程设置本身就跟不上现代计算机的发展，所以这部分基础如何不是很重要(对于我来说，如此！)，那数据结构来讲，大学的教材和国外的教材就差了很多。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的（本人对此很赞同）
#10
非常同意楼上的说法，学习ing
#11
学校好烂哟, 学习还得靠自己
拿奖学金也不见得说明什么 !
拿奖学金也不见得说明什么 !
#12
"1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)"
==================================================================================
作者是偏见还是无知？
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)"
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作者是偏见还是无知？
#13
同意aawolf(羌狼).我也不认为我是个好学生,我几乎每学期考试都要补考,连大一的电工重修由于种种原因我到现在(大三)还没有过.考试成绩差有很多种原因吧,不能一概而论.比如昨天晚上我刚完成一个Project有一万多行代码用了我一个月时间,但是因此这个星期的半期测试考一塌糊涂.以前做课程设计时,我通宵一个晚上就把设计搞定第二天发给全班同学抄,但是这门课的考试我还是考不过他们.也有嫌老师水平太差,旷课自己去自学或编程,但是也因此被学校警告处分.
反正大体情况也是如此:<
本来不想说话了，因为我本身就是个“坏”学生，几乎每次考试都挂，不上课、玩游戏（呵呵，金山会不会看上我？）但我还是有“可取之处”的，比如所有关于编程的科目（除了汇编）我都在全专业前几名，几门实践分很重的课里我都是全班第一。当然，因为我的英语、政治、企管，我自然与奖学金无缘，呜，也不全是，因为“好”学生的奖学金从我补考费里来的。
学校的教育固然造就了一部分人才,但是以毁掉另外一部分人才为代价.
反正大体情况也是如此:<
本来不想说话了，因为我本身就是个“坏”学生，几乎每次考试都挂，不上课、玩游戏（呵呵，金山会不会看上我？）但我还是有“可取之处”的，比如所有关于编程的科目（除了汇编）我都在全专业前几名，几门实践分很重的课里我都是全班第一。当然，因为我的英语、政治、企管，我自然与奖学金无缘，呜，也不全是，因为“好”学生的奖学金从我补考费里来的。
学校的教育固然造就了一部分人才,但是以毁掉另外一部分人才为代价.
#14
mark
#15
招人的标准很简单
能带来利润就行
成绩最多能说明用了几分功
看人要看实际专业能力
能带来利润就行
成绩最多能说明用了几分功
看人要看实际专业能力
#16
ZhangYv(新手上路) 所言及是，这就是中国的教育。只注重表面~~不知道教育是培养人才还是培养会演戏的
#17
******************* 关注当代大学教育
在中国当代教育*下，高校在培养人才的同时也在误人子弟
在中国当代教育*下，高校在培养人才的同时也在误人子弟
#18
教育*当然有问题！但大学给人的是一个学习环境，怎样学以及学得怎么样，得靠自己！
#19
我也算是名校专业出身了，深知招程序员和招其它人员的选择标准是不一样的。
若是我招程序员，也会看一下成绩，不过
1. 若是名校的学生，成绩排名前3%的，可能会有1%的天才（超级牛人）的可能，
这个要看运气了。
2. 一般来说是没有机会找到天才的（有的话也很难招到）， 那么只看专业成绩，
而且只要数据结构、操作系统、编译原理都过得去就可以了， 不会按成绩排名。
3. 然后就是最重要的选择标准了： 看这个人是否真心喜欢写程序。
事实上，只要有点时间，随便问几个问题，就可以知道了。
就我经验而言， 这些真正的程序员， 总成绩也就一般，
专业课要好一些，但也很难拿高分。
有一部分因为沉迷于程序世界，总成绩还会很差。
而这些人却是我们最想要的。
希望可以为楼主解惑。
若是我招程序员，也会看一下成绩，不过
1. 若是名校的学生，成绩排名前3%的，可能会有1%的天才（超级牛人）的可能，
这个要看运气了。
2. 一般来说是没有机会找到天才的（有的话也很难招到）， 那么只看专业成绩，
而且只要数据结构、操作系统、编译原理都过得去就可以了， 不会按成绩排名。
3. 然后就是最重要的选择标准了： 看这个人是否真心喜欢写程序。
事实上，只要有点时间，随便问几个问题，就可以知道了。
就我经验而言， 这些真正的程序员， 总成绩也就一般，
专业课要好一些，但也很难拿高分。
有一部分因为沉迷于程序世界，总成绩还会很差。
而这些人却是我们最想要的。
希望可以为楼主解惑。
#20
俺大一时拿了个鸡巴一等奖学金。
以后就再也没拿过，因为奖学金买电脑了。
现在靠那台电脑教的知识混饭吃。
以后就再也没拿过，因为奖学金买电脑了。
现在靠那台电脑教的知识混饭吃。
#21
楼主讲的很有道理
到时候大家靠本事吃饭的！
到时候大家靠本事吃饭的！
#22
我拿过奖学金，但是还是感觉自己很差。
#23
up
#24
感谢楼主和楼上的各位大哥，你们又让我学到了很多东西！
谢谢！
谢谢！
#25
我大一也拿过奖学金，但是后面就不行了！但是我觉得自己的动手能力很差！真希望能好好补一下！希望我以后越来越有兴趣！
#26
我是九流学校没毕业的学生，我都不拿毕业证，那是垃圾。
不过很多人劝我要拿，我就是不拿，没毕业证，我照样过得比别人好。嘿嘿。
不过很多人劝我要拿，我就是不拿，没毕业证，我照样过得比别人好。嘿嘿。
#27
呵呵
这都是个性化了
最重要的是有能力
不管有无文凭
这都是个性化了
最重要的是有能力
不管有无文凭
#28
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的（本人对此很赞同）
#29
：》
#30
课改了，以前是80个课时的改成64或者48
这些专业课改的一踏糊涂，
学什么学啊
这些专业课改的一踏糊涂，
学什么学啊
#31
我也来凑个热闹。
“好”学生和“坏”学生，这两个词我一直从小学听到大学，出去后还经常听到，每次听到都”心有余悸“，有种”负罪感“。
为什么老师都喜欢“好”学生呢? 道理很简单，好学生“听话”，而老师是靠学生“好”的表现吃饭的。学校同样喜欢“好”学生，因为学校是靠“好”的老师和“好”的学生的“好”的表现生存的。
首先学校是不会尊重个体的个性的，这个是绝对无条件的。就拿现在的中学来说，国家规定要“减负”，规定某些科目的课节数，但一到实施就全变了味，组织双休日补课，以各种名义增加课节数，为啥呢？很简单，重点中学如何课节数少了，“质量（成绩）“就会下去，因为（下级）普通中学在拼命加课，你花的时间少了，”得到“的也就少了，到时成绩不好看是没法向上级（领导，家长，国家)交差的。
大部分学校的最终目的就是制造符合”国家标准“的产品，而不会去考虑生产过量问题，因此会出现找工作难，要人单位不均衡，学科交叉甚至很多人学非所用问题。
想想比尔大叔大学也没毕业，照样能干一番事业，所以不必过分担心你是那个流水线上不合格的产品（由于你独特个性），很有可能你就是明天的维纳斯。
“好”学生和“坏”学生，这两个词我一直从小学听到大学，出去后还经常听到，每次听到都”心有余悸“，有种”负罪感“。
为什么老师都喜欢“好”学生呢? 道理很简单，好学生“听话”，而老师是靠学生“好”的表现吃饭的。学校同样喜欢“好”学生，因为学校是靠“好”的老师和“好”的学生的“好”的表现生存的。
首先学校是不会尊重个体的个性的，这个是绝对无条件的。就拿现在的中学来说，国家规定要“减负”，规定某些科目的课节数，但一到实施就全变了味，组织双休日补课，以各种名义增加课节数，为啥呢？很简单，重点中学如何课节数少了，“质量（成绩）“就会下去，因为（下级）普通中学在拼命加课，你花的时间少了，”得到“的也就少了，到时成绩不好看是没法向上级（领导，家长，国家)交差的。
大部分学校的最终目的就是制造符合”国家标准“的产品，而不会去考虑生产过量问题，因此会出现找工作难，要人单位不均衡，学科交叉甚至很多人学非所用问题。
想想比尔大叔大学也没毕业，照样能干一番事业，所以不必过分担心你是那个流水线上不合格的产品（由于你独特个性），很有可能你就是明天的维纳斯。
#32
是啊
说到底精通就好啊``
说到底精通就好啊``
#33
"青春犹如方糖,有棱角的,易碎的,甜蜜的方糖."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
#34
呵！昨天班干拿一张表单到处跑着问同学们：什么什么书你们订不订？把你们在校得的名誉都记录在上，毕业时学校盖章！——呵！你们也来品品！
#35
看了这么多，很迷茫，我学校不好学习很好可关键我追宠技术，我把更多的时间用于自学，可迷茫！
#36
金山已经很不错了
能进当然好，一步一步来
能进当然好，一步一步来
#37
金山？一个公司而己，大家何必这么计较。
#38
继续讨论吧！
很精彩！
很精彩！
#39
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)
经济归经济 回到金山招人的问题上 这个经济问题根本不作为其招人的依据很对啊
奖学金不是实力
1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
没什么事情能够证明
牛人很多在很多学科方面很优秀 但是未必就是全才
可是 好象奖学金对没门学科的成绩都有要求吧
再加上最近学校里拿奖学金的同学实在口碑不好
我觉得不拿奖学金是牛人的几率才更大些
经济归经济 回到金山招人的问题上 这个经济问题根本不作为其招人的依据很对啊
奖学金不是实力
1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
没什么事情能够证明
牛人很多在很多学科方面很优秀 但是未必就是全才
可是 好象奖学金对没门学科的成绩都有要求吧
再加上最近学校里拿奖学金的同学实在口碑不好
我觉得不拿奖学金是牛人的几率才更大些
#40
我是自考，而且是专科，毕业证还在上次让我的同事替我搬家时弄丢了（当时我正在出差）……
每次找工作时都是我最头疼的时候，看一看用工单位的要求——名牌院校本科毕业三年经验研究生优先……通常都是连面试的机会都没有。
说到能力，名校本科毕业生我也见过不少，拿奖学金的也有，可能力未必就很高（注意我说的是能力，而不是说一上来就能如何如何）。
不过我觉得这种现象主要是应归咎于教育制度而不是教材。我们的大学教材中的知识虽然很老了，但仍然是基础，关键是如何去学而不是学不学的问题。现行的教育制度并不鼓励“学会”而是鼓励“考好”，所以才有“高分低能”一说。
#41
我所在的学校只是个很一般的重点大学，计算机专业也属于不那么重要的专业，师资和教学自然也很不好（真的是很不好，我的操作系统老师上次竟然问我怎么操作Linux,sigh）
我平时不太上课，主要是自己学一些喜欢的东西，找一些客户开发点东西增加收入，主要用
asp,vc++，.net,每次期末由于一学期没上好课,不得不拼命学，不过每次都能得到奖学金，而且等级还比较高，因为考试题目简单吧。
唯一后悔的是数据结构没学认真，现在要自己补课，数据结构老师是我唯一喜欢的老师...
我平时不太上课，主要是自己学一些喜欢的东西，找一些客户开发点东西增加收入，主要用
asp,vc++，.net,每次期末由于一学期没上好课,不得不拼命学，不过每次都能得到奖学金，而且等级还比较高，因为考试题目简单吧。
唯一后悔的是数据结构没学认真，现在要自己补课，数据结构老师是我唯一喜欢的老师...
#42
青春是来燃烧的？
还是让我无聊的？
还是让我无聊的？
#43
我就不信 金山不要那些又拿奖学金，又有很强实践能力的人？
#44
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羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
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羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
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#45
just for fun
#46
赞同aawolf(羌狼)的话.真是如沐春风的感觉.顶
#47
看着各位写的，我很有感受！我给大家讲个故事！我有两个朋友，我们同一届的，一个W是学习尖子，考中程时考了省第一，毕业那年考上研究生，属于保留学籍，第二年上学，打算上班一年（再大四上学期签了华为）H属于专业的都不学，专攻Computer的，他差点降了两次级，结果一起去了华为！一开始，H比A的动手能力强，结果培训完后，华为给的打的分是W的是A，H的是B，一年后，我朋友放弃了读研机会，继续在华为工作，现在两个人都还在华为！
我觉得我们应该打好基础，科学或者技术的进步在于我们从前人哪里快速学会他们的成果技术，然后尽力去发展这些，如果我们无视这些前人的成果，必然浪费了我们的青青，我在这里说说我的看法！
我觉得我们应该打好基础，科学或者技术的进步在于我们从前人哪里快速学会他们的成果技术，然后尽力去发展这些，如果我们无视这些前人的成果，必然浪费了我们的青青，我在这里说说我的看法！
#48
真知灼见啊！楼主的帖子实在是一句中地。子曰：三人行而必有我师焉。斯言善哉。不知不觉上网这么多年，好的坏的帖子都看过了，看多了。渐渐的也觉得没什么意思了。渐渐觉得自己已经达到奋斗的顶峰了。可是，第一眼看到楼主的这个帖子的时候，我的眼前竟然感觉一亮！仿佛看到了倾城倾国的美人，正轻摇柳步款款而行。正好似楼主的这个帖子，语态端正，论证从容。好贴啊！只有那种真理在握，洞视这个世界真实本质的人，才能显示出这样惊人的笔力。在日益苍白肤浅的网络里，我从楼主的帖子中不但看到了真理，更加看到了网络的希望。为表达我对楼主的敬意，也是为了向楼主学习。我决心要把这个帖子顶上去！
#49
我才不管什么学习成绩，我只做我喜欢的，当然，前提是要不能挂太多。
在我来学校之前，已经明确了我的目标——技术，而不是成绩。
希望我的选择是正确的。
在我来学校之前，已经明确了我的目标——技术，而不是成绩。
希望我的选择是正确的。
#50
支持搂主
#1
又学会了一点.
#2
哎
#3
"青春犹如方糖,有棱角的,易碎的,甜蜜的方糖."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
#4
奖学金嘛，只能区分出部分强人，判断不了全部
#5
青春。。。没有拿奖学金的人也有方糖的甜蜜
搞计算机的人都知道，技术是靠：兴趣，钻研，热情等来推动
在学校里有四年来打基础，学基本知识。几乎所有时间都付给了高分。得到的可能是兴趣没有得到培养，热情也冷的象冰。国家付出大把银子，换来的确是一部分用人才，这四年(只说本科，研究生就更不用说了)的代价也是有一点太大了。
哦。。。。这只是看法。
搞计算机的人都知道，技术是靠：兴趣，钻研，热情等来推动
在学校里有四年来打基础，学基本知识。几乎所有时间都付给了高分。得到的可能是兴趣没有得到培养，热情也冷的象冰。国家付出大把银子，换来的确是一部分用人才，这四年(只说本科，研究生就更不用说了)的代价也是有一点太大了。
哦。。。。这只是看法。
#6
其实金山这种做法我觉得就是在故弄玄虚，好像他们是在不拘一格选人才。
这句话在楼主的上一篇帖子里我就想说，只是觉得那里已经变了味，没办法说了
这句话在楼主的上一篇帖子里我就想说，只是觉得那里已经变了味，没办法说了
#7
呵呵，搂主又往前迈了一步，gx
#8
本来不想说话了，因为我本身就是个“坏”学生，几乎每次考试都挂，不上课、玩游戏（呵呵，金山会不会看上我？）但我还是有“可取之处”的，比如所有关于编程的科目（除了汇编）我都在全专业前几名，几门实践分很重的课里我都是全班第一。当然，因为我的英语、政治、企管，我自然与奖学金无缘，呜，也不全是，因为“好”学生的奖学金从我补考费里来的。
我认为金山的选拔肯定是有一定道理的，比如看重创造力、理解能力、对新技术的学习能力。而我们这些“坏”学生中很多具备这些素质，而软件开发又是一个独创性很强的工作，循规蹈矩的人在这个行业里往往不能出类拔萃。
所以，这是我的第一个观点：“能力往往是公司选择员工的第一标准。”
毕业之后，我碰到了一些真正的“牛人”，他们的成就就足够说明他们的能力了。他们不但思维敏锐、技术精湛，而且对大学里那些基础课程非常扎实。这和我们这些写“野码”出身的人形成了鲜明的反差。当然，这可能和他们的出身有关系，他们几乎都是出身于中国前几位的大学。最关键的是，在上学期间，他们的每门课都有相应的Project,当他们自己实现代码分析器时，也许咱们的老师正在讲台上念课本。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的，但各位资质不错的学生不应该就此沉沦下去，用游戏和逃课来挥霍自己的大学时光。如果这样，你可能在毕业后的几年内大放异彩，依靠你对新技术的接受能力、你的解决问题的能力，你也许会很快成为公司的中流砥柱，或者跻身于大公司程序员的行列。
但因为大学的基础没有打好，再聪明的人也很难在技术这条路上做下去。幸运的人也许会转型成为项目管理者，但更多的人可能逐渐沉沦。
而真正笑到最后的是那些思维敏锐、基础扎实的人。不要看不起名校的学生，即使他现在和你水平相近，但随着技术的深化，他的基础知识会越来越多的帮助他，而你则要翻开大学课本去复习已经模糊的知识。
所以，我的第二个观点是：“单独依靠聪明往往难以取得更大的成就。”
但那些“拿奖学金的牛人”请不要沾沾自喜，如果你的奖学金是靠考试得到的，而你又无法把知识应用到具体应用中，那么你就要有危机感了。毕竟在刚出校门的时候，没有一个公司会在乎你会编译原理还是计算机组成，他们要的是Delphi、JAVA、C#。所以，建议你们在课外多做一些动手的事情。我想，金山的招聘应该为各位“牛人”敲响警钟了，你们的知识结构肯定是出了些什么问题。毕竟，公司要的是能做出东西来的程序员，而不是门门考A的却连“Hello world”都写不出来的“牛人”。
所以，我的第三个观点是：“如果你只有成绩而没有动手能力，第一批被淘汰的就是你。”
写了太多太多的话了，我也要去工作了。写这些话，是希望大家都能取得更大的成就。而不是当见到真正的牛人时才发现自己从最开始就已经比别人慢了。
我认为金山的选拔肯定是有一定道理的，比如看重创造力、理解能力、对新技术的学习能力。而我们这些“坏”学生中很多具备这些素质，而软件开发又是一个独创性很强的工作，循规蹈矩的人在这个行业里往往不能出类拔萃。
所以，这是我的第一个观点：“能力往往是公司选择员工的第一标准。”
毕业之后，我碰到了一些真正的“牛人”，他们的成就就足够说明他们的能力了。他们不但思维敏锐、技术精湛，而且对大学里那些基础课程非常扎实。这和我们这些写“野码”出身的人形成了鲜明的反差。当然，这可能和他们的出身有关系，他们几乎都是出身于中国前几位的大学。最关键的是，在上学期间，他们的每门课都有相应的Project,当他们自己实现代码分析器时，也许咱们的老师正在讲台上念课本。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的，但各位资质不错的学生不应该就此沉沦下去，用游戏和逃课来挥霍自己的大学时光。如果这样，你可能在毕业后的几年内大放异彩，依靠你对新技术的接受能力、你的解决问题的能力，你也许会很快成为公司的中流砥柱，或者跻身于大公司程序员的行列。
但因为大学的基础没有打好，再聪明的人也很难在技术这条路上做下去。幸运的人也许会转型成为项目管理者，但更多的人可能逐渐沉沦。
而真正笑到最后的是那些思维敏锐、基础扎实的人。不要看不起名校的学生，即使他现在和你水平相近，但随着技术的深化，他的基础知识会越来越多的帮助他，而你则要翻开大学课本去复习已经模糊的知识。
所以，我的第二个观点是：“单独依靠聪明往往难以取得更大的成就。”
但那些“拿奖学金的牛人”请不要沾沾自喜，如果你的奖学金是靠考试得到的，而你又无法把知识应用到具体应用中，那么你就要有危机感了。毕竟在刚出校门的时候，没有一个公司会在乎你会编译原理还是计算机组成，他们要的是Delphi、JAVA、C#。所以，建议你们在课外多做一些动手的事情。我想，金山的招聘应该为各位“牛人”敲响警钟了，你们的知识结构肯定是出了些什么问题。毕竟，公司要的是能做出东西来的程序员，而不是门门考A的却连“Hello world”都写不出来的“牛人”。
所以，我的第三个观点是：“如果你只有成绩而没有动手能力，第一批被淘汰的就是你。”
写了太多太多的话了，我也要去工作了。写这些话，是希望大家都能取得更大的成就。而不是当见到真正的牛人时才发现自己从最开始就已经比别人慢了。
#9
对 aawolf(羌狼) 的部分言论发表一点看法：
国内大学(大部分，那些名牌的俺也不知道)的课程设置本身就跟不上现代计算机的发展，所以这部分基础如何不是很重要(对于我来说，如此！)，那数据结构来讲，大学的教材和国外的教材就差了很多。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的（本人对此很赞同）
国内大学(大部分，那些名牌的俺也不知道)的课程设置本身就跟不上现代计算机的发展，所以这部分基础如何不是很重要(对于我来说，如此！)，那数据结构来讲，大学的教材和国外的教材就差了很多。
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的（本人对此很赞同）
#10
非常同意楼上的说法，学习ing
#11
学校好烂哟, 学习还得靠自己
拿奖学金也不见得说明什么 !
拿奖学金也不见得说明什么 !
#12
"1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)"
==================================================================================
作者是偏见还是无知？
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)"
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作者是偏见还是无知？
#13
同意aawolf(羌狼).我也不认为我是个好学生,我几乎每学期考试都要补考,连大一的电工重修由于种种原因我到现在(大三)还没有过.考试成绩差有很多种原因吧,不能一概而论.比如昨天晚上我刚完成一个Project有一万多行代码用了我一个月时间,但是因此这个星期的半期测试考一塌糊涂.以前做课程设计时,我通宵一个晚上就把设计搞定第二天发给全班同学抄,但是这门课的考试我还是考不过他们.也有嫌老师水平太差,旷课自己去自学或编程,但是也因此被学校警告处分.
反正大体情况也是如此:<
本来不想说话了，因为我本身就是个“坏”学生，几乎每次考试都挂，不上课、玩游戏（呵呵，金山会不会看上我？）但我还是有“可取之处”的，比如所有关于编程的科目（除了汇编）我都在全专业前几名，几门实践分很重的课里我都是全班第一。当然，因为我的英语、政治、企管，我自然与奖学金无缘，呜，也不全是，因为“好”学生的奖学金从我补考费里来的。
学校的教育固然造就了一部分人才,但是以毁掉另外一部分人才为代价.
反正大体情况也是如此:<
本来不想说话了，因为我本身就是个“坏”学生，几乎每次考试都挂，不上课、玩游戏（呵呵，金山会不会看上我？）但我还是有“可取之处”的，比如所有关于编程的科目（除了汇编）我都在全专业前几名，几门实践分很重的课里我都是全班第一。当然，因为我的英语、政治、企管，我自然与奖学金无缘，呜，也不全是，因为“好”学生的奖学金从我补考费里来的。
学校的教育固然造就了一部分人才,但是以毁掉另外一部分人才为代价.
#14
mark
#15
招人的标准很简单
能带来利润就行
成绩最多能说明用了几分功
看人要看实际专业能力
能带来利润就行
成绩最多能说明用了几分功
看人要看实际专业能力
#16
ZhangYv(新手上路) 所言及是，这就是中国的教育。只注重表面~~不知道教育是培养人才还是培养会演戏的
#17
******************* 关注当代大学教育
在中国当代教育*下，高校在培养人才的同时也在误人子弟
在中国当代教育*下，高校在培养人才的同时也在误人子弟
#18
教育*当然有问题！但大学给人的是一个学习环境，怎样学以及学得怎么样，得靠自己！
#19
我也算是名校专业出身了，深知招程序员和招其它人员的选择标准是不一样的。
若是我招程序员，也会看一下成绩，不过
1. 若是名校的学生，成绩排名前3%的，可能会有1%的天才（超级牛人）的可能，
这个要看运气了。
2. 一般来说是没有机会找到天才的（有的话也很难招到）， 那么只看专业成绩，
而且只要数据结构、操作系统、编译原理都过得去就可以了， 不会按成绩排名。
3. 然后就是最重要的选择标准了： 看这个人是否真心喜欢写程序。
事实上，只要有点时间，随便问几个问题，就可以知道了。
就我经验而言， 这些真正的程序员， 总成绩也就一般，
专业课要好一些，但也很难拿高分。
有一部分因为沉迷于程序世界，总成绩还会很差。
而这些人却是我们最想要的。
希望可以为楼主解惑。
若是我招程序员，也会看一下成绩，不过
1. 若是名校的学生，成绩排名前3%的，可能会有1%的天才（超级牛人）的可能，
这个要看运气了。
2. 一般来说是没有机会找到天才的（有的话也很难招到）， 那么只看专业成绩，
而且只要数据结构、操作系统、编译原理都过得去就可以了， 不会按成绩排名。
3. 然后就是最重要的选择标准了： 看这个人是否真心喜欢写程序。
事实上，只要有点时间，随便问几个问题，就可以知道了。
就我经验而言， 这些真正的程序员， 总成绩也就一般，
专业课要好一些，但也很难拿高分。
有一部分因为沉迷于程序世界，总成绩还会很差。
而这些人却是我们最想要的。
希望可以为楼主解惑。
#20
俺大一时拿了个鸡巴一等奖学金。
以后就再也没拿过，因为奖学金买电脑了。
现在靠那台电脑教的知识混饭吃。
以后就再也没拿过，因为奖学金买电脑了。
现在靠那台电脑教的知识混饭吃。
#21
楼主讲的很有道理
到时候大家靠本事吃饭的！
到时候大家靠本事吃饭的！
#22
我拿过奖学金，但是还是感觉自己很差。
#23
up
#24
感谢楼主和楼上的各位大哥，你们又让我学到了很多东西！
谢谢！
谢谢！
#25
我大一也拿过奖学金，但是后面就不行了！但是我觉得自己的动手能力很差！真希望能好好补一下！希望我以后越来越有兴趣！
#26
我是九流学校没毕业的学生，我都不拿毕业证，那是垃圾。
不过很多人劝我要拿，我就是不拿，没毕业证，我照样过得比别人好。嘿嘿。
不过很多人劝我要拿，我就是不拿，没毕业证，我照样过得比别人好。嘿嘿。
#27
呵呵
这都是个性化了
最重要的是有能力
不管有无文凭
这都是个性化了
最重要的是有能力
不管有无文凭
#28
生活在大多数中国大学里的人是得不到真正的大学教育的（本人对此很赞同）
#29
：》
#30
课改了，以前是80个课时的改成64或者48
这些专业课改的一踏糊涂，
学什么学啊
这些专业课改的一踏糊涂，
学什么学啊
#31
我也来凑个热闹。
“好”学生和“坏”学生，这两个词我一直从小学听到大学，出去后还经常听到，每次听到都”心有余悸“，有种”负罪感“。
为什么老师都喜欢“好”学生呢? 道理很简单，好学生“听话”，而老师是靠学生“好”的表现吃饭的。学校同样喜欢“好”学生，因为学校是靠“好”的老师和“好”的学生的“好”的表现生存的。
首先学校是不会尊重个体的个性的，这个是绝对无条件的。就拿现在的中学来说，国家规定要“减负”，规定某些科目的课节数，但一到实施就全变了味，组织双休日补课，以各种名义增加课节数，为啥呢？很简单，重点中学如何课节数少了，“质量（成绩）“就会下去，因为（下级）普通中学在拼命加课，你花的时间少了，”得到“的也就少了，到时成绩不好看是没法向上级（领导，家长，国家)交差的。
大部分学校的最终目的就是制造符合”国家标准“的产品，而不会去考虑生产过量问题，因此会出现找工作难，要人单位不均衡，学科交叉甚至很多人学非所用问题。
想想比尔大叔大学也没毕业，照样能干一番事业，所以不必过分担心你是那个流水线上不合格的产品（由于你独特个性），很有可能你就是明天的维纳斯。
“好”学生和“坏”学生，这两个词我一直从小学听到大学，出去后还经常听到，每次听到都”心有余悸“，有种”负罪感“。
为什么老师都喜欢“好”学生呢? 道理很简单，好学生“听话”，而老师是靠学生“好”的表现吃饭的。学校同样喜欢“好”学生，因为学校是靠“好”的老师和“好”的学生的“好”的表现生存的。
首先学校是不会尊重个体的个性的，这个是绝对无条件的。就拿现在的中学来说，国家规定要“减负”，规定某些科目的课节数，但一到实施就全变了味，组织双休日补课，以各种名义增加课节数，为啥呢？很简单，重点中学如何课节数少了，“质量（成绩）“就会下去，因为（下级）普通中学在拼命加课，你花的时间少了，”得到“的也就少了，到时成绩不好看是没法向上级（领导，家长，国家)交差的。
大部分学校的最终目的就是制造符合”国家标准“的产品，而不会去考虑生产过量问题，因此会出现找工作难，要人单位不均衡，学科交叉甚至很多人学非所用问题。
想想比尔大叔大学也没毕业，照样能干一番事业，所以不必过分担心你是那个流水线上不合格的产品（由于你独特个性），很有可能你就是明天的维纳斯。
#32
是啊
说到底精通就好啊``
说到底精通就好啊``
#33
"青春犹如方糖,有棱角的,易碎的,甜蜜的方糖."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
"那种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能够融化,能够品尝."
"你总不能够隔岸观火,对吧?"
"人生总会有那么的一个阶段."
"一个做什么都快乐的阶段,"
"一个说什么都真诚的阶段."
"他们可笑,也可爱."
"笑他们,皆因我们都曾经荒唐过."
"爱他们,是因为我们亦曾甜蜜过."
#34
呵！昨天班干拿一张表单到处跑着问同学们：什么什么书你们订不订？把你们在校得的名誉都记录在上，毕业时学校盖章！——呵！你们也来品品！
#35
看了这么多，很迷茫，我学校不好学习很好可关键我追宠技术，我把更多的时间用于自学，可迷茫！
#36
金山已经很不错了
能进当然好，一步一步来
能进当然好，一步一步来
#37
金山？一个公司而己，大家何必这么计较。
#38
继续讨论吧！
很精彩！
很精彩！
#39
2.拿到奖学金的是有一些没有实力的人,但有更多的拿到奖学金的人靠的是自己的实力.所以我们还是应该努力拿到奖学金,毕竟这样至少可以有经济上的收入:)
经济归经济 回到金山招人的问题上 这个经济问题根本不作为其招人的依据很对啊
奖学金不是实力
1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
没什么事情能够证明
牛人很多在很多学科方面很优秀 但是未必就是全才
可是 好象奖学金对没门学科的成绩都有要求吧
再加上最近学校里拿奖学金的同学实在口碑不好
我觉得不拿奖学金是牛人的几率才更大些
经济归经济 回到金山招人的问题上 这个经济问题根本不作为其招人的依据很对啊
奖学金不是实力
1.学业成绩不怎么样但能力很强的牛人是有很多,但有更多的牛人不仅能力强而且学业成绩也很优秀.所以我们还是应该以学业为重,毕竟这样成牛人的机率要大一些:)
没什么事情能够证明
牛人很多在很多学科方面很优秀 但是未必就是全才
可是 好象奖学金对没门学科的成绩都有要求吧
再加上最近学校里拿奖学金的同学实在口碑不好
我觉得不拿奖学金是牛人的几率才更大些
#40
我是自考，而且是专科，毕业证还在上次让我的同事替我搬家时弄丢了（当时我正在出差）……
每次找工作时都是我最头疼的时候，看一看用工单位的要求——名牌院校本科毕业三年经验研究生优先……通常都是连面试的机会都没有。
说到能力，名校本科毕业生我也见过不少，拿奖学金的也有，可能力未必就很高（注意我说的是能力，而不是说一上来就能如何如何）。
不过我觉得这种现象主要是应归咎于教育制度而不是教材。我们的大学教材中的知识虽然很老了，但仍然是基础，关键是如何去学而不是学不学的问题。现行的教育制度并不鼓励“学会”而是鼓励“考好”，所以才有“高分低能”一说。
#41
我所在的学校只是个很一般的重点大学，计算机专业也属于不那么重要的专业，师资和教学自然也很不好（真的是很不好，我的操作系统老师上次竟然问我怎么操作Linux,sigh）
我平时不太上课，主要是自己学一些喜欢的东西，找一些客户开发点东西增加收入，主要用
asp,vc++，.net,每次期末由于一学期没上好课,不得不拼命学，不过每次都能得到奖学金，而且等级还比较高，因为考试题目简单吧。
唯一后悔的是数据结构没学认真，现在要自己补课，数据结构老师是我唯一喜欢的老师...
我平时不太上课，主要是自己学一些喜欢的东西，找一些客户开发点东西增加收入，主要用
asp,vc++，.net,每次期末由于一学期没上好课,不得不拼命学，不过每次都能得到奖学金，而且等级还比较高，因为考试题目简单吧。
唯一后悔的是数据结构没学认真，现在要自己补课，数据结构老师是我唯一喜欢的老师...
#42
青春是来燃烧的？
还是让我无聊的？
还是让我无聊的？
#43
我就不信 金山不要那些又拿奖学金，又有很强实践能力的人？
#44
**************************************************
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
**************************************************
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
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#45
just for fun
#46
赞同aawolf(羌狼)的话.真是如沐春风的感觉.顶
#47
看着各位写的，我很有感受！我给大家讲个故事！我有两个朋友，我们同一届的，一个W是学习尖子，考中程时考了省第一，毕业那年考上研究生，属于保留学籍，第二年上学，打算上班一年（再大四上学期签了华为）H属于专业的都不学，专攻Computer的，他差点降了两次级，结果一起去了华为！一开始，H比A的动手能力强，结果培训完后，华为给的打的分是W的是A，H的是B，一年后，我朋友放弃了读研机会，继续在华为工作，现在两个人都还在华为！
我觉得我们应该打好基础，科学或者技术的进步在于我们从前人哪里快速学会他们的成果技术，然后尽力去发展这些，如果我们无视这些前人的成果，必然浪费了我们的青青，我在这里说说我的看法！
我觉得我们应该打好基础，科学或者技术的进步在于我们从前人哪里快速学会他们的成果技术，然后尽力去发展这些，如果我们无视这些前人的成果，必然浪费了我们的青青，我在这里说说我的看法！
#48
真知灼见啊！楼主的帖子实在是一句中地。子曰：三人行而必有我师焉。斯言善哉。不知不觉上网这么多年，好的坏的帖子都看过了，看多了。渐渐的也觉得没什么意思了。渐渐觉得自己已经达到奋斗的顶峰了。可是，第一眼看到楼主的这个帖子的时候，我的眼前竟然感觉一亮！仿佛看到了倾城倾国的美人，正轻摇柳步款款而行。正好似楼主的这个帖子，语态端正，论证从容。好贴啊！只有那种真理在握，洞视这个世界真实本质的人，才能显示出这样惊人的笔力。在日益苍白肤浅的网络里，我从楼主的帖子中不但看到了真理，更加看到了网络的希望。为表达我对楼主的敬意，也是为了向楼主学习。我决心要把这个帖子顶上去！
#49
我才不管什么学习成绩，我只做我喜欢的，当然，前提是要不能挂太多。
在我来学校之前，已经明确了我的目标——技术，而不是成绩。
希望我的选择是正确的。
在我来学校之前，已经明确了我的目标——技术，而不是成绩。
希望我的选择是正确的。
#50
支持搂主