通过java培训班培训这种方式来提升自身技能，然后找到工作，是现在许多刚毕业或是想转行的从业者选择的途径之一，在这种趋势之下，许多相关人士都非常关注从java培训班出来的人们结果是否令人满意。
不可否认的是，现阶段确实有一批参加过java培训班后还是找不到工作的学员，但是我们不能以偏概全地说参加完java培训班全都待业在家，这种说法是不完善也缺乏理性分析的。学生们通过java培训班培训能否找到他们满意的工作，这个是两方面决定的，也许有培训班存在的问题，但也不乏学生的一些因素，笔者可以和大家做个简单的探讨。
现在的互联网时代相比以前信息共享的速度变得愈发之快，10年之前，对于社会现象的一种偏见可能只是在小范围传播，这个小范围可能是200个人知道这样事件的存在。现在，一方面信息量变的庞大，另一方面传播媒介更加广泛，那么很有可能就是200乘以200个人对这样的现象事件产生了第一接纳和认知。所以逐渐，在一些社交平台我们会看到培训班不靠谱这样的事，加上三人成虎的演绎，许多学生甚至业界人士也许就真的对培训班产生了不靠谱、缺乏保证的认知。
我们换个角度想，开设java培训班和参加培训班的学员都是出于什么目的采取的行动呢?开设培训班的一方肯定是希望所有通过参加培训的学员能够提升自身的技能水平，达到企业所要求的人才水准，提升就业率，如果一个班里面大批大批的学员不能实现就业，那么开设培训班的意义意义又何在?企业毕竟是在做市场，市场就要讲企业形象和公众评价。学员也是一样道理，我通过参加java培训班可以在现有水平上对技术有一个质的提升，可以转行加薪，本质上讲这也是利益的趋势。所以不论是培训班还是学员，出发点都是好的。那么，为什么在出发点都好的情况下，也会出现不尽如人意的地方呢?
先来看看市场上一些培训班存在的问题。第一，机构的规模不是说越大越好。部分机构通过套模式来培养学生，有一些图省事的成分，但是要知道过去好的教学模式不一定到今天还可以沿用。因为现在市场上并不缺乏初级java水平的程序员，在水平趋于一致的圈子里竞争是非常激烈的，学员难以挖掘自身特有的优势，找不到自身的特色和亮点，那么就有可能在求时候碰到各种阻碍。第二、机构是否根据学员基础整理不同教学计划。有一些机构，只要是学生报了名，就不管三七二十一，都弄到一个班里去上课，但是自古至今，我们都明白因材施教的道理，报名的学生水平是参差不齐、有高有低的，如果机构能够对不同水平、基础的学员进行分班教学，那么培训效果和效率也是会大幅提高的。第三，培训机构的资质问题。有一些培训机构没有正式的培训资质，以招聘为名义让学生先参加培训再工作，实质是招隆更多的学员来学习收取学费。如果出于这种形势，那么学生很难学到一些实用的技术去运用。
那是不是学生就没有问题了呢?不是的。我们在上面谈到有些培训Java的机构套模式来进行教学，这样培养出来的学生千篇一律，没有独特的闪光点。如果这期间部分学生缺乏自主学习的能力，不能提问一些课堂之外的知识点或是问题，那么很有可能就是老师讲一样，学生记一样，缺乏反思和创新，等到培训期过了，还是很普通，那么普通的程序员在面临求职如此激烈的今天，会有很高的几率应聘上心怡的工作吗?另一方面，缺乏持之以恒的意志。在几个月的时间里掌握Java开发的全部知识，是非常不容易的，学习强度可想而知。所有当天遇到任何问题最好当天解决，不遗留、不偷懒，这样在培训的后期积攒的问题才能越来越少，顺利通关就业。这就需要我们勤奋且肯于吃苦。
综上分析，从java培训班出来以后想成为什么样的人，更大程度上还是取决于自己。自己在报名培训前有没有做好充分的准备工作，核实培训机构的资质、培训模式是否科学、教学内容是否行业最前沿。另外，就是自己一定要认真对待每一堂课程，当天不留问题，努力去实践、去运用。
文章来自：Java培训 http://java.itheima.com