课 程 设 计 报 告
课程名称 数据结构课程设计
课题名称 教学计划编制问题2011年 月 日
教学计划编制问题.输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号(固定占3位的字母数字串)、学分和直接先修课的课程号。
.允许用户指定下列两种编排策略之一：一是使学生在各学期中的学习负担尽量均匀；.若根据给定的条件问题无解，则报告适当的信息；否则，将教学计划输出到用户指定的文件中。计划的表格格式自行设计。
3)测试数据
学期总数：6；
学分上限：10；
该专业共开设课数：12
课程号：从C01到C12；
学分顺序：2，3，4，3，2，3，4，4，7，5，2，3。
先修关系如下图：
4)实现提示
可设学期总数不超过12，课程总数不超过100。如果输入的先修课程号不在该专业开设的课程序列中，则作为错误处理。应建立内部课程号与课程号之间的对应关系。
2．设计要求：
课程设计报告规范
1)需求分析
a.程序的功能。
b.输入输出的要求。
2)概要设计
程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能。
课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。
3)详细设计
a.采用C语言定义相关的数据类型。
b.写出各模块的类C码算法。
c.画出各函数的调用关系图、主要函数的流程图。
4)调试分析以及设计体会
a.测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。
b.程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。
c.课程设计过程经验教训、心得体会。
5)使用说明
用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
6)书写格式
见附带说明。
7)附录
a.参考书目
b.源程序清单(带注释)
考核方式
指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的动手能力创新精神报告综合考评优、良、中、及格和不及格程序结构合理与否(程序(0%)(0%)独立完成情况(0%)
① 运行所设计的系统。
② 回答有关问题。
③ 提交课程设计报告。
④ 提交电子文档(源程序、设计报告文档)。
⑤ 依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。
二、进度安排
第19周
星期一星期二星期三星期四星期五上午
8：00~12：00√下午
13：30~17：30√√√晚上
18：00~20：00√
第20周
星期一星期二星期三星期四星期五上午
8：00~12：00√下午
13：30~17：30晚上
18：00~20：00
附：
课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件(A4大小的图纸及程序清单)。
正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。
正文的内容:一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分(要求画出模块图)；三、主要功能的实现(至少要有一个主要模块的流程图)；四、程序调试；五、总结；六、附件(所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释)。
正文总字数要求在5000字以上(不含程序原代码)。
目录
一、课题的主要功能8
1.1程序的功能8
1.2.输入输出的要求8
二、课题的功能模块的划分8
2.1程序的模块组成8
2.2模块的层次结构及调用关系9
2.3模块的主要功能9
2.4数据结构和数据库结构9
三．主要功能的实现10
3.1采用C语言定义相关的数据类型10
3.2主要函数的流程图10
3.3画出各函数的调用关系图14
四、程序调试15
4.1测试数据：15
4.2使用说明15
五．总结17
5.1 程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法17
5.2 课程设计过程经验教训、心得体会17
六、附录18
6.1参考书目18
6.2源程序清单(带注释)18
一、课题的主要功能
1.1程序的功能
大学的每个专业都要制订教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学期，每学期的时间长度和学分上限均相等。每个专业开设的课程都是确定的，而且课程在开设时间的安排必须满足先修关系。每门课程有哪些先修课程是确定的，可以有任意多门，也可以没有。每门课恰好占一个学期。试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。
本程序针对本科的学期内容，通过输入实际的课程及先后关系。结合每学期的学分及课程数，制定好学习计划。在输入相关数据后，程序会安排好每学期的课程。
1.2.输入输出的要求
输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，