by 陈子禾
对于授课教师的工作绩效的衡量，可以分以下几个方面来衡量。
1、上课规范程度（权重：20%）
包括是否能按时上/下课， 普通话规范程度，是否经常课上接听手机，是否经常因教师原因更改教学时间等。
2、课程内容评估（权重50%）
包括：（1）是否完成规定教学任务。如有超出教学计划的内容，评估其必要性。
（2）课堂内容连贯性。是否能将教学计划内的内容连贯组织。不应出现将前几章重点公式推导一遍后就鼓励学生自己学的情况。
（3）教学内容是否及时更新。如能否反映最新科学进展，修改课本上过时的内容。
3、学生反映（权重30%）
包括：（1）课程受学生欢迎程度。毕竟课是给学生上的，学生的欢迎程度可以反映老师的教学能力或者人格魅力等。
（2）学生的收获。这个比较重要，因为使学生学到东西才是教学的目的。
（3）作业负担。这个必须有……联系是必要的，但是课业负担一定要适量啊……适量（尤其是某代数课，不堪回首的记忆……）
（4）考前表现。这个主要是评估老师是否在考前给学生以强烈的恐吓。不能为了引起学生重视而蓄意给以“这次考试你们一般过不了”的心理暗示。
最终评估结果由以上各项结果综合而成。