如果不想平凡的过完一生，那就不断去努力，不断去超越————这句话成为了我进大学以来的座右铭。
电子工程三年
本科读的电子信息工程，当年一听专业名称感觉很有趣，因为自己从小喜欢动手做东西，就按照自己的兴趣给报了，结果。。。。。
大一，这种基础课，什么数学、物理感觉跟高中没啥区别，当时各种茫然，混混大一的小日子，还算平淡的度过了基础学院的大一生活。
大二，专业基础课程，还有数学永远都离不线性代数、开傅里叶变换、拉普拉兹变换等理论，感觉数学都快到我所能承受的极限了。
大三，电子专业课，一看课表没有数学课，感觉轻松好多，最后发现数学变了个名字叫信号与系统再次挑战我的数学极限。到大三还没摆脱傅里叶表示很无奈。各种没用的专业课，即使在一个学期中努力的学也就了解一下这一课程。
大四，现在课程可以说还是这么多，还是写无关紧要的课程。
大学的放养式教学没办法，想学点自己的东西，还要被其它的课程拖着。学or不学意味着绩点的高和低。绩点只能代表一个学生的综合学习能力，并不能代表我们的特长，有种感觉被淹没的感觉。
电子信息工程这门专业还是给了我很多理性的思考，而且已经陪伴我度过了人生重要的三年。在学校还是很敬重几位专业老师的，他们非常的认真负责，可惜有些课程真的学的很无奈，真是有心学习，无力动那方面脑筋。
菜鸟两年
大一的时候曾想着去考研，现在看来考研只是一种浪费时间。大二凭着一腔热血参加了校电子竞赛，这次的参赛决定了我以后大学的学习方向，开始接触了单片机，并且完全被吸引，学习的路程完全由芯片的主频决定：学习主频从12M-->30M-->72M-->128M-->168M-->533M，直到如今的A8在1G的主频下工作，之中玩过这种各样的芯片，每当接触一块新的芯片会让我兴奋一段时间来研究。
我现在的水平：熟悉c/c++代码肯定是大于5万行，网页设计几千行，数据库语言将近千行，玩过的数据库也有很多就差个oracle了。在嵌入式方面的学习包括应用层、驱动层、内核的移植和uboot的理解，我不会比嵌入式的研究生差。
曾经一度迷上了FPGA，那块DE2板子看上去非常的好看，但是学习了个把月之后才发现，那东西要基于一定的数学理论和信号与系统，这两门课也是我大学期间最无奈的课，真的有点对不起老师了讲了这么多，现在差不多全忘了，果断放弃找找出路——嵌入式方向走。
研究过的芯片：入门芯片51单片机，12单片机，德州仪器msp430，意法半导体的芯片stm系列，FPGA的NIOS，ARM11，A8。
玩过的操作系统：ucosII，wince，linux如今的两大操作系统算是都玩了一遍。
程序的那些0、1真的非常神奇，令我着迷，更让人兴奋的是，我可以通过他来实现自己的想法，去改变一些情况，这个真的非常的有用。在写程序的过程当中即使被一个小小的问题卡个3，5，7天也不会气馁，自己会想尽办法去自己解决跑图书馆还是网上搜索资料，坚信人家是怎么做到的我也能做到，正是这个信念能够让我在各种问题前面hold住，记得在linux内核中的一个总线问题卡了我3个月都没有放弃，一直记在心里，那天解决这个问题的时候感觉无比的爽，我感觉我的心和那些代码有相同之后，永远在一个while里运行永远都不会跳出。
毕业在即
还有几个愿望没有了却不知道能不能在接下来的半年内搞定。静下心来继续我的嵌入式之路，最终目标成为一个嵌入式高手。
2012.10.21零点