乐一乐，含虚构
以本科为例，首先是到手的干粮。
片面重点：普通从业人员到手的“干粮”和行业利润关联性最大。
不能细说，很多涉及内容稍微详细一些，都发布不出来的。
为何用“干粮”而非其他的？对于个体而言，未来趋势是动荡下行的，“致富”→“温饱”。
片面重点：行业发展前景好和从业人员分到“干粮”多没有必然联系。
和很多朋友交流，有观点，技术含量高一定能“干粮”多，个人不认可，门槛高必然结果是对从业人员的要求高，和待遇没啥必然联系。
同理：
就业好不好呢，主要和市场需求密切相关。
提高对毕业生要求，市场需求趋势萎缩，这种操作效果加重学生压力，后面省略……
这一切都是正在发生的事情，需要自己查找支撑资料，不展开啦……
之前，一些博客汇总：
如下为个人观点，仅供参考：
行业分类，没有高低之分，只有分工不同！
权力密集型：多以*部门为主（直接生产关系）
资金密集型：金融证券保险为主（间接生产关系）
技术密集型：打工人智力就业为主，化工厂，电子厂，机械厂，软件厂，本质一致（直接生产力）
劳动密集型：打工人体力劳动行业，跑腿类，勤杂类，作坊式农业（直接生产力）
科学密集型：事业单位为主，有拨款支持行业，无盈利硬性考核（间接生产力）
信息密集型：类似于技术，劳动，科学密集，但岗位为智库类别（间接生产力）
机器人行业为制造业，主要为技术密集型，属于生产力行业。生产力行业待遇水平，通常与利润关系密切；
生产关系行业待遇水平与行业利润关系不密切。
部分技术密集型行业，盈利水平高，会出现科学密集型部门，但是这些部门会在出现财务问题时大量cai员！
师生关系存在部分对立和矛盾。当然不止师生关系，一线教师也是被上级领导考核的对象，不达标非升即走。学生毕业不合乎社会需求，找工作难，或者找到工作不对口，待遇很差。如果考研，也面临非常大的压力，考研本身就是完全选拔体系，笔试+面试的综合考核。
这条路本身就是孤独和必然失败的。
那么注定失败，我们就不去努力了吗？
其实回答这个问题非常简单：
每个人的终点都是死亡。
正因为如此，过程才显得独一无二和十分珍贵。
当人才走向过剩，必然人才的培养机制从精细化教育转向粗放式考核（俗称“大众教育”）。
和商品一样，大家一定能够理解同质化商品竞争所带来的价格战是多么惨烈。
如上都是主观分析，并且是片面的视角，仅供各位朋友参考。