一.针对老师和学生是怎样的关系的看法
==首先我认同邹欣老师的看法，下面也是我自己的一点见解。==
#### （1）师生在教育内容的教学上结成授受关系
- ．从教师与学生的社会角色规定意义上看，在知识上，教师是较多者，学生是较少者；在智力上，教师是较发达者，学生是较不发达者；在社会经验上，教师是较丰富者，学生是欠丰富者。教师之于学生有明显的优势。教师的任务是发挥这种优势，帮助学生迅速掌握知识、发展智力，丰富社会经验。但这一过程并不是单项传输过程，它需要有学生的积极的、富有创造性的参与，需要发挥学生的主体性。学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件。我们的教育要培养生动活泼主动发展的个体。这个个体是具有主人翁精神的全面发展的人，而不是消极 被动、缺乏主动性和责任心的下一代。要培养主动发展的人，就必须充分调动个体的主动性，不能想象，消极被动的教育能够培养出主动发展的人出来。==另一方面，个体身心的发展并不是简单地由外在因素施加影响的结果，而是教师、家庭、社会等外在因素通过学生内在因素起作用的结果；没有个体主动积极参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动过程中的积极内化，就没有真寒意义上的教学存在==。我们不仅要认可而且要鼓励学生，善于根据变化着的实际情况有所判断、有所选择、有所发挥。
#### （2）师生关系在人格上是平等的
- 传统的师生关系是一种单通道的授受关系。在管理上则是‘我讲你听’的专制型关系，这种关系的基础是等级主义的，其必然结果是导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系的紧张。作为这种传统师生关系的反抗，19世纪末以后，出现了以强调儿童为中心的师生关系模式，在哲学上它强调儿童的主体地位，强调儿童的积极性和创造性，这对改变传统师生对立状态起到了明显的促进作用。但在管理上出现了一种放任主义的偏向，对于学生活动的积极性和形成良好的师生关系同样是不利的。所以，建立在有利于学生发展意义上的严格要求和明主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助关系。在这种关系下，不仅师生关系和谐，而且学习效率高。==现代的师生关系是以教师尊重学生的人格，平等的对待学生，热爱学生为基础，同时看到学生是处在半成熟，发展中的个体，需要对他们正确指导。==
#### （3）师生关系在社会道德上是相互促进的 - 从教学的角度看，师生关系是一种教与学的关系，是教师角色与学生角色的互动关系。可是学校也是社会，从社会学的角度看，师生互动关系。儿童、青少年将成长为怎样一个人，与家长、学校的教师以及其他教育成员有着非常密切的关系。一名教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想的、人格的影响。学校的教师对孩子的发展有着特别的意义。
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二.介绍下自己有什么技能，技能获取的经验是什么，这些技能对学习有什么帮助或者借鉴的地方？
- 首先自我介绍！大家好，我是来自计算机科学与技术1701班的==程晓磊==。作为一名大一的新生，带着好奇的心理来到这个学校，也带着好奇的心理选择了这个专业。我是一个开朗活泼的人，喜欢社交：（都说多一个朋友多一条路，我感觉喜欢社交的人都比较温和吧。它不仅能锻炼你的语言表达能力，而且也会锻炼你的胆识。使你在今后的遇事中不再那么措手不及，处理事情也会从容自得。）
- 我也喜欢打篮球 看电影 听音乐，这些不仅是自己的体质得到了锻炼，也是自己的文化知识得到了进一步的提升，讨厌自己的情操，让自己成为一个丰富多彩的人。
三.你为什么学习计算机专业，你对计算机有什么了解，你对自己的未来有什么规划？
- 首先，我感觉最重要的兴趣，热爱。如果没有这俩个方面的因素，无论面对什么专业也都不会坚持下去。
- 其次，计算机本就是个热门的专业，如今的社会也是一个充满智能的社会，少不了计算机的辅助和做幕后的支持.所以说，不用担心工作的问题。
- 计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，计算机发明者==约翰·冯·诺依曼==。
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个人对计算机的理解很少。我相信在以后的学习过程中，我会学习到很多的知识，也会熟练的运用计算机来创造出更方便简洁的软件。
- 个人的规划：用自己学到的专业知识，能进华为的公司来实现自己的梦想。如果说自己以后能深造的话，也希望自己能开一个属于自己的公司。
四.高中有没有接触过编程，有哪儿些了解，参加过什么相关的比赛没有？
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高中没有接触过编程这些东西，只知道有代码这些比较难懂的东西/cry...相关的比赛也没有参加过。。
五.C语言是我们的第一门课程，你对C语言了解吗，你知道dennis和KenThompson俩位吗？查阅资料了解C语言能做什么，C语言的发展史。
- KenThompson
肯·汤普森（Kenneth Lane Thompson，1943年2月4日－），一般称之为Ken Thompson，为美国计算机科学学者，与丹尼斯·里奇同为1983年图灵奖得主
- Dennis
==C语言==为计算机软件应用,IT，设计桌面应用，网络编程，多媒体游戏等等提供支持。
- Windows、Linux、Unix 等操作系统的内核90%以上都使用C语言开发；
- 开发硬件驱动，让硬件和操作系统连接起来，这样用户才能使用硬件、程序员才能控制硬件；
- 单片机和嵌入式属于软硬件的结合，有很多使用C语言的地方；
- 开发系统组件或服务，用于支撑上层应用；
编写PHP扩展，增强PHP的功能； - 如果对软件某个模块（例如算法和搜索部分）的效率要求较高，也可以使用C语言
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==C语言的发展史==
C语言的祖先是BCPL语言。
1967年，剑桥大学的 Martin Richards 对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL（Basic Combined Pogramming Language)语言。
1970年，美国贝尔实验室的 Ken Thompson。以BCPL语言为基础，设计出很简单且很接近硬件的B语言（取BCPL的首字母）。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。
在1972年，美国贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。
为了使UNIX操作系统推广，1977年Dennis M.Ritchie发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。
1978年由美国电话电报公司(AT&T)贝尔实验室正式发表了C语言。同时由B.W.Kernighan和D.M.Ritchie合著了著名的《The C Programming Language》一书。通常简称为《K&R》，也有人称之为《K&R》标准。但是，在《K&R》中并没有定义一个完整的标准C语言，后来由美国国家标准化协会（American National Standards Institute）在此基础上制定了一个C语言标准，于一九八三年发表。通常称之为ANSI C。
K&R第一版在很多语言细节上也不够精确，对于pcc这个“参照编译器”来说，它日益显得不切实际；K&R甚至没有很好表达它所要描述的语言，把后续扩展扔到了一边。最后，C在早期项目中的使用受商业和*合同支配，它意味着一个认可的正式标准是重要的。因此（在M. D. McIlroy的催促下），ANSI于1983年夏天，在CBEMA的领导下建立了X3J11委员会，目的是产生一个C标准。X3J11在1989年末提出了一个他们的报告[ANSI 89]，后来这个标准被ISO接受为ISO/IEC 9899-1990。
1990年，国际标准化组织ISO（International Organization for Standards）接受了89 ANSI C 为I SO C 的标准（ISO9899-1990）。1994年，ISO修订了C语言的标准。
1995年，ISO对C90做了一些修订，即“1995基准增补1（ISO/IEC/9899/AMD1:1995）”。1999年，ISO有对C语言标准进行修订，在基本保留原来C语言特征的基础上，针对应该的需要，增加了一些功能，尤其是对C++中的一些功能，命名为ISO/IEC9899:1999。
2001年和2004年先后进行了两次技术修正。
目前流行的C语言编译系统大多是以ANSI C为基础进行开发的，但不同版本的C编译系统所实现的语言功能和语法规则有略有差别。六.关于作弊和大学生上课认真听讲
- 作弊从我们上学一直陪伴着我们，为了躲避老师，家长的视线，我们鬼鬼祟祟。如今，我们是大学生了，如果再无法正确看待自己，那就是自欺欺人了，自己既学不到知识又荒废了自己的青春。
大学是我们每个人的转折点，一个新的开始。每个人都是零基础，如果每个人不好好学习，不认真上课，不仅之前差下了别人，后面的道路也无法再和别人并肩而走。所以，每个大学生都应该正确的认识自己，为未来的道路做好铺垫！最后希望你们天天开心！φ(≧ω≦*)♪