题目描述：
从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发，像阿超那样，花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求：
1.除了整数以外，还要支持真分数的四则运算，真分数的运算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24
2.运算符为 +, −, ×, ÷
3.并且要求能处理用户的输入，并判断对错，打分统计正确率。
4.要求能处理用户输入的真分数， 如 1/2, 5/12 等
5.使用 -n 参数控制生成题目的个数，例如执行下面命令将生成10个题目
Myapp.exe -n 10
需求分析：
1.能随机生成整数和真分数四则运算。
2.要能判断用户答案的对错，对做错了的题目给出正确答案，并统计算出正确率。
3.能用参数控制生成题目个数。
设计实现：
1.通过两个函数分别实现整数和真分数运算。
2.采用随机生成1或2来选择调用哪个函数。
3.通过累加的方法计算正确体术，进而算出正确率。
部分代码
随机选取运算符
for(int m=0;m<n;m++){
int x=(int)rand()%2+1;
if(x==1){
ZSYS();
}
else if(x==2){
FSYS();
}
辗转相除法求最大公约数函数
int maxGYS(int a,int b){
return a%b==0?b:maxGYS(b,a%b);
}
int minGBS(int a,int b)
{
int min, max;
int r;
max=a>b?a:b;
min=a<b?a:b;
if(max%min==0)
return max;
while(max%min!=0)
{
r=max%min;
max=min;
min=r;
}
return a*b/min;
}
整数运算
void integer()
{
int g;
int x,y;
char op;
srand(time(0));
x=rand()%100+1;
y=rand()%100+1;
op=Operator();
cout<<x<<op<<y<<"="<<endl;
cout<<"请输入运算结果:";
if(op=='+') //整数“+”运算
{
cin>>g;
if(g==x+y)
{
cout<<"恭喜你答对了！"<<endl<<endl;
correct++;
}
else
{
cout<<"很遗憾你答错了，正确答案是："<<x+y<<endl<<endl;
mistake++;
}
}
else
if(op=='-') //整数“-”运算
{
cin>>g;
if(g==x-y)
{
cout<<"恭喜你答对了！"<<endl<<endl;
correct++;
}
else
{
cout<<"很遗憾你答错了，正确答案是："<<x-y<<endl<<endl;
mistake++;
}
}
else
if(op=='*') //整数“*”运算
{
cin>>g;
if(g==x*y)
{
cout<<"恭喜你答对了！"<<endl<<endl;
correct++;
}
else
{
cout<<"很遗憾你答错了，正确答案是："<<x*y<<endl<<endl;
mistake++;
}
}
else
if(op=='/') //整数“/”运算
{
cin>>result;
element=x;
denominator=y;
maxNum=maxNumber(element,denominator);
element=element/maxNum;
denominator=denominator/maxNum;
if(denominator!=1)
{
sprintf_s(answer, "%d/%d",element ,denominator);
if (strcmp(answer, result) == 0)
{
cout<<"恭喜你答对了！"<<endl<<endl;
correct++;
}
else
{
cout<<"很遗憾你答错了，正确答案是："<<answer<<endl<<endl;
mistake++;
}
}
else
{
sprintf_s(answer, "%d",element);
if (strcmp(answer, result) == 0)
{
cout<<"恭喜你答对了！"<<endl<<endl;
correct++;
}
else
{
cout<<"很遗憾你答错了，正确答案是："<<answer<<endl<<endl;
mistake++;
}
}
}
}
测试运行：
PSP2.1 |
Personal Software Process Stages |
Time (%) Senior Student(/hour) |
Time (%)(/hour) |
· Planning |
计划 |
3 |
4 |
· Estimate |
估计这个任务需要多少时间 |
45 |
60 |
· Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
6 |
6 |
· Coding Standard |
代码规范 |
0.5 |
0.5 |
· Design |
具体设计 |
1.5 |
3 |
· Coding |
具体编码 |
30 |
35 |
· Test |
测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
2 |
2.5 |
Reporting |
报告 |
1 |
1 |
总结：
1.通过测试基本能实现题目的需求，但仍有一些问题没有注意到，界面也很一般，仅能实现自动生成两个数字间的四则运算。
2.在进行代码调试时，总是犯了些小错误，浪费了很多时间。
3.用户需求分析还不到位