201621123005《Java程序设计》第九次实验总结

时间:2022-08-23 07:27:23

201621123005《Java程序设计》第九周实验总结



1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

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1.2 选做:收集你认为有用的代码片段

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答:列举至少2种在List中删除元素的方法。

这道题中,当空格数量不同时,用String[] str==line.split(" +")分开。

可用remove()方法删除元素

public static void remove(List<String> list, String word) {
for (int i = list.size()-1;i>=0; i--) {
if(word.equals(list.get(i))){
list.remove(i);
} }
}
//迭代器删除
public static void remove(List<String> list, String word) {
for (Iterator<String> iterator = list.iterator(); iterator.hasNext();) {
String str = (String) iterator.next();
if (str.equals(word))
iterator.remove();
}
}

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码(不得复制代码,否则扣分)

创建HashMap对象map;
读入字符串;
当遇到!!!!!时退出;
当map中不存在word时times=1;
当map中存在word时times+1;
创建ArrayList对象list;
用Collections.sort()排序;
输出map长度;
输出前十个数据;

2.2 实验总结

List<Map.Entry<String,Integer>> list=new ArrayList<Map.Entry<String,Integer>>(map.entrySet());
Collections.sort(list,new Comparator<Map.Entry<String,Integer>>(){
public int compare(Map.Entry<String,Integer>o1,Map.Entry<String,Integer>o2)
{
if(o1.getValue()==o2.getValue()){
return o1.getKey().compareTo(o2.getKey());
}
if( o1.getValue()>o2.getValue())
return -1;
else
return 1; }
});

这道题是主要把Map中的键值对放进ArrayList,然后用Collections.sort()排序。

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难,做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程,要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码(不得复制代码,否则扣分)

创建TreeMap;
当不为!!!!!时输入行数,当为!!!!!时break;
将输入的用split分开放到数组;
当map里面包含Word时,得到这个Word的行数,并把这个行数加入到list;
输入put(字符,有包含字符的行数);
然后输出map;

3.3 实验总结

这道题还没做出来,思路是把单词对应的行数放到list中,然后输出,但还没有做出来,所以没有运行截图。


4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM),然后调用该方法将id>某个值,name为某个值, age>某个值, gender为某个值,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。(截图:出现学号、姓名)

public  static void main(String[] args) {
List<Student> stu = new ArrayList<Student>();
stu.add(new Student((long) 58,"xiao",15,Gender.man,false));
stu.add( new Student((long) 54,"an",16,Gender.woman,true));
stu.add( new Student((long) 100,"an",17,Gender.man,true));
stu.add ( new Student((long) 82,"zhang",18,Gender.woman,true));
stu.add( new Student((long) 90,"zhang",19,Gender.woman,true));
List<Student> stu1 = search((long) 80, "zhang",18,Gender.woman, true,stu)
System.out.println("网络1611张凯艳");
for (Student student : stu1) {
System.out.println(student);
}
} public static List<Student> search(Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM,List<Student> list){
List<Student> stu = new ArrayList<Student>();
for(Student e:list){
if(e.getId()>id&&e.getName().equals(name)&&e.getGender()==gender&&e.isJoinsACM()==joinsACM){
stu.add(e);
}
}
return stu; }

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4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码,并测试(要出现测试数据)。构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图:出现学号)

List<Student> stu1 = stu.stream().filter(e -> e!=null&&e.getId()>80&&e.getName().equals("zhang")&&e.getAge()>=18&&e.getGender()==Gender.woman&&e.isJoinsACM()==true).collect(Collectors.toList());

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5. 泛型类:GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T>{
public T push(T item);
public T pop();
public T peek();
public boolean empty();
public int size();
}

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比,说明泛型有什么好处

在以前作业中的ArrayListIntegerStack中如果已经确定了栈中元素的类型,那么元素类型就是确定不能改变的,而如果用泛型时可以选择改变元素的类型,比较灵活。


3.码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

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3.2 截图PTA题集完成情况图

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3.3 统计本周完成的代码量

周次 总代码量 新增代码量 总文件数 新增文件数
2 381 381 12 5
3 661 280 19 7
4 974 313 24 5
5 1358 384 33 9
6 2211 853 37 4
7 3223 412 42 5
8 3635 423 46 4

4. 评估自己对Java的理解程度

尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度

维度 程度
语法 PTA的题目只能做出一小部分,语法还不是很熟练
面向对象设计能力 还比较差
应用能力
至今为止代码行数 3635