201621123005《Java程序设计》第九周实验总结
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。
1.2 选做：收集你认为有用的代码片段
2. 书面作业
本次作业题集集合
1. List中指定元素的删除(题集题目)
1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。
这道题中，当空格数量不同时，用String[] str==line.split(" +")分开。
可用remove（）方法删除元素
public static void remove(List<String> list, String word) {
for (int i = list.size()-1;i>=0; i--) {
if(word.equals(list.get(i))){
list.remove(i);
}
}
}
//迭代器删除
public static void remove(List<String> list, String word) {
for (Iterator<String> iterator = list.iterator(); iterator.hasNext();) {
String str = (String) iterator.next();
if (str.equals(word))
iterator.remove();
}
}
2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)
2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
创建HashMap对象map；
读入字符串；
当遇到！！！！！时退出；
当map中不存在word时times=1;
当map中存在word时times+1；
创建ArrayList对象list；
用Collections.sort()排序；
输出map长度；
输出前十个数据；
2.2 实验总结
List<Map.Entry<String,Integer>> list=new ArrayList<Map.Entry<String,Integer>>(map.entrySet());
Collections.sort(list,new Comparator<Map.Entry<String,Integer>>(){
public int compare(Map.Entry<String,Integer>o1,Map.Entry<String,Integer>o2)
{
if(o1.getValue()==o2.getValue()){
return o1.getKey().compareTo(o2.getKey());
}
if( o1.getValue()>o2.getValue())
return -1;
else
return 1;
}
});
这道题是主要把Map中的键值对放进ArrayList，然后用Collections.sort（）排序。
3. 倒排索引(题集题目)
本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。
3.1 截图你的代码运行结果
3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
创建TreeMap；
当不为！！！！！时输入行数，当为！！！！！时break；
将输入的用split分开放到数组；
当map里面包含Word时，得到这个Word的行数，并把这个行数加入到list；
输入put(字符，有包含字符的行数）；
然后输出map；
3.3 实验总结
这道题还没做出来，思路是把单词对应的行数放到list中，然后输出，但还没有做出来，所以没有运行截图。
4.Stream与Lambda
编写一个Student类，属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)
public static void main(String[] args) {
List<Student> stu = new ArrayList<Student>();
stu.add(new Student((long) 58,"xiao",15,Gender.man,false));
stu.add( new Student((long) 54,"an",16,Gender.woman,true));
stu.add( new Student((long) 100,"an",17,Gender.man,true));
stu.add ( new Student((long) 82,"zhang",18,Gender.woman,true));
stu.add( new Student((long) 90,"zhang",19,Gender.woman,true));
List<Student> stu1 = search((long) 80, "zhang",18,Gender.woman, true,stu)
System.out.println("网络1611张凯艳");
for (Student student : stu1) {
System.out.println(student);
}
}
public static List<Student> search(Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM,List<Student> list){
List<Student> stu = new ArrayList<Student>();
for(Student e:list){
if(e.getId()>id&&e.getName().equals(name)&&e.getGender()==gender&&e.isJoinsACM()==joinsACM){
stu.add(e);
}
}
return stu;
}
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)
List<Student> stu1 = stu.stream().filter(e -> e!=null&&e.getId()>80&&e.getName().equals("zhang")&&e.getAge()>=18&&e.getGender()==Gender.woman&&e.isJoinsACM()==true).collect(Collectors.toList());
5. 泛型类：GeneralStack
5.1 GeneralStack接口的代码
interface GeneralStack<T>{
public T push(T item);
public T pop();
public T peek();
public boolean empty();
public int size();
}
5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处
在以前作业中的ArrayListIntegerStack中如果已经确定了栈中元素的类型，那么元素类型就是确定不能改变的，而如果用泛型时可以选择改变元素的类型，比较灵活。
3.码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
3.2 截图PTA题集完成情况图
3.3 统计本周完成的代码量
| 周次 | 总代码量 | 新增代码量 | 总文件数 | 新增文件数 |
|---|---|---|---|---|
| 2 | 381 | 381 | 12 | 5 |
| 3 | 661 | 280 | 19 | 7 |
| 4 | 974 | 313 | 24 | 5 |
| 5 | 1358 | 384 | 33 | 9 |
| 6 | 2211 | 853 | 37 | 4 |
| 7 | 3223 | 412 | 42 | 5 |
| 8 | 3635 | 423 | 46 | 4 |
4. 评估自己对Java的理解程度
尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度
| 维度 | 程度 |
|---|---|
| 语法 | PTA的题目只能做出一小部分，语法还不是很熟练 |
| 面向对象设计能力 | 还比较差 |
| 应用能力 | |
| 至今为止代码行数 | 3635 |