拖延
适时学习的本质就是营造机会，具有强烈的时效性，而拖延能够毁灭所有机会！
一个得不到执行的完美计划，比不上一次仓促的执行！
盲目
缺少有效的策略和方法，没有弄清基本的问题（需求---》性质---》层次、结构、程度、顺序），就盲目投入精力和资源，学的太笨重。
背离客观规律（概念---》操作---》感悟---》创造），基本能力的不足，企图以快速理解记忆一些技巧和题目来掩盖和弥补！
中断
易被干扰，三天打鱼，两天晒网。总是感觉有“不可预知”的因素让人无法持续进行，但注定的结果不会因为任何客观原因而改变。
认识到事情对你自身的重要性，并不断提醒自己，让自己松懈的时候更有动力去做这件事。
封闭
自以为是，满足于低级别的成就感。过度沉溺，封闭了实际的需求与目的，浪费精力在无关紧要的难点和细节上，没有任何有效回报。
浮躁
急功近利，贪多求全，不切实际的高期待，却又不求甚解，只学不练，一味求快，最终后续学习越发艰难，思维昏沉，事倍功半！
持续性的小改进，才会最终促成大变化！不要存在任何一蹴而就、一劳永逸的想法！
过度整理
整理是为了更有效的执行，本身并不产生任何结果，但浪费时间精力去做过度的整理却会产生自我良好的错觉。
身心俱疲
一个糟糕的身心状态是无法高效地进行高强度脑力活动的，疲惫的状态必然导致无效的学习。
调理身心，劳逸结合，在合适的条件做对的事情，立刻做，持续做！
华而不实，自我欺骗
收集了过多信息，填充了硬盘；购买了太多书籍，填充了书柜；制定了太多计划，愚弄了自己。信息数量与有效性没有强相关！
最有效的学习方法之一就是：尝试去做！成为想成为的，得到想得到的！
- 正确并深入地了解核心的基本概念和原理（复杂的场景其实都是某个或多个基础原理或场景的灵活变换而来）
- 脚踏实地去做，不预设开始做的条件！立刻行动！去尝试，思考如何应用（选择相对有难度的开始，然后逐步再深入再提高难度）
- 总结回顾，提问自己（如果没有问题，或者描述不清问题，那就说明你的理解可能出了大问题）
- 加入专业团体、社区或论坛（形成监督和激励机制）
- Deadline！人都是逼出来的，要完成一件事情，就要有时间上的限制。
收获基本与难度成正比，做可克服难度的事情往往收获最多！
做你害怕做的事情，然后你会发现，不过如此。