听课了不一定听懂了，听懂了不一定掌握了，掌握了不一定会做题了，会做题了不一定会应用了。这句话至少对我来说，是只有那么准确了。
上了这么多年的学，不止一次的深刻体会到，上课跟着老师转的确很重要，然而，这有一个弊端就是，跟着老师走容易放弃自我思考，在应试教育的背景下，老师对知识点的讲解可能更多的是灌输吧，自己听课时也觉得老师讲的挺在理的，也觉得自己听懂了，能完成作业了，可往往的结果是自己实战做题时，稍稍深入思考，发现脑袋里就是一团乱麻，原因还是在于自己并没有深入了解知识点，更枉论熟练运用于题目之中了。另一方面，感觉自己容易想的太多，往往一个只需要死记便可解题的定理，我却老是不由自主的想它是如何来的，为什么会这么规定等等乱七八糟一大堆天马行空，而这些解释通常涉及到我未曾接触的知识（很多次请教老师时他们是这么说的）。所以这种性格让我在学习工科的时候十分纠结，要是弄不懂就心里一直不舒服，结果到最后发现大多数凭借自己的知识水平并不能理解。也不知这样好不好，反正性格如此，要我改是不可能的。所以安慰自己，我会在思考中收货很多。其实自己也明白，有些东西刚接触不必深究，学的多了，依葫芦画瓢用的多了，就自然能理解原来所不曾明白的知识，好吧，以后少纠结一些，不过思考多一些也并没有什么不妥。
第十周关于字符串的视频已经看完了，指针和字符串两周的内容连着哼哧哼哧的看完了学习视频，感觉很有点难度，听完视频感觉有些云里雾里......然而，第十周 的PAT也要开始做了，很有压力啊。
最近老师也说到，C语言的学习，不仅是自己写代码练出来的，阅读别人的代码是很重要的一环。诚然，我非天才，单打独斗，看似勇敢，看似光荣，实际很容易走入歧途而不自知，特别是刚学完，完全还不会应用的情况下，从别人的代码中学习学习，再自己实践，再举一反三，效果应该会好很多，不然我估计憋一天都写不出来。
C语言的学习仍要抓紧时间，清明就要开单片机的课程了。
大物与高中差别实在太大，觉得少了很多逻辑性，重点却在了数学微积分的运算上面，一般列个式子，化简成可分离变量 的形式答案就出来了，完全就是高数题啊，可能刚开始学，了解有偏差，慢慢往后走吧。
这次的跑步开始有十五天了，这十五天里，跑步有九天，剩下的六天除了当天有体育课，或者天气原因，还有一两天是被别的事情耽搁了，总体来说坚持的还是不错的，希望再接再厉。前天的斜风细雨中的奔跑沁人心脾！美好~
今天弹了弹吉他，哈哈，忘得快差不多了，手生。
把毛概和近代史全部变成了我的阅读时间，感觉真棒，多了好多读书的时间。