第一次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目：
2.3.3、字符与ASCII码
2.3.4、运算符与表达式的应用
2.3.5、顺序结构应用程序
3.3.1、数学函数的算法描述
3.3.2、鸡兔同笼的算法描述
3.3.3、确定坐标的运算描述
姓名：邹慧莹 实验地点：教学楼514 实验时间：2019.3.9
一、实验目的与要求
2.3.3、字符与ASCII码
- 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示；
- 了解字符的类型、字长其数的表示范围；
- 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
- 熟练使用printf()输入变量。
2.3.4、运算符与表达式的应用
- 掌握算数运算符的使用；
- 正确定义程序中的变量；
- 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
- 熟练使用printf()输入变量。
2.3.5、顺序结构应用程序
- 掌握算数运算符的使用；
- 正确定义程序中的变量；
- 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
- 熟练使用printf()输入变量。
3.3.1、数学函数的算法描述
- 用if语句根据条件的真假进行判断；
- 掌握运算符的运算规则。
3.3.2、鸡兔同笼的算法描述
- 用if语句根据条件的真假进行判断；
- 掌握运算符的运算规则。
3.3.3、确定坐标的算法描述
- 用if语句根据条件的真假进行判断；
- 掌握运算符的运算规则。
二、实验内容
2.3.3、字符与ASCII码
- 问题的简单描述：从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII码值。
- 实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
char a,x,y;
printf("请输入一个大写字母：\n",a);
scanf("%c",&a);
a=a+32;
x=a-1;
y=a+1;
printf("小写字母为：%c,%c,%c\n",x,a,y);
printf("ASCII码值为：%d,%d,%d\n",x,a,y);
} 问题分析：刚开始我的x=a+31,y=a+32.结果显示与书上的示例输出不同。后面想了想，a已被赋值了，不是原先的a了，所以x,y的赋值要在已被赋值的基础上减一加一就可以了。
2.3.4、运算符与表达式的应用
- 问题的简单描述：从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。例如，输入123，输出321。
- 实验代码:
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,x,y;
printf("请输入一个3位数的正整数:");
scanf("%d",&x);
a=x/100;
b=x%100/10;
c=x%10;
y=c*100+b*10+a;
printf("%d: %d\n",x,y);
return 0;
}问题分析：因为在练习之前，老师稍微讲了一些，所以这道题练习时很容易就写出来了。
2.3.5、顺序结构的应用程序
- 问题的简单描述：编写一个程序，用于医院收费处出纳算账。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱数，在输入病人所付款数，打印出应找的钱数（已知某病人，西药费268.2元，检查费600元，注射用材料费206元，床位费120元，观察费360元，护理费220元）。
- 实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f;
/*其中x代表西药费；j代表检查费；c代表材料费；cw代表床位费；g代表观察费；
f代表护理费；hj代表应付款；fk代表病人付款；zh代表应找回的金额；*/
printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费：\n");
scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f);
hj=x+j+c+cw+g+f;
printf("应付款（元）%.2f\n",hj);
printf("病人付款（元）: \n");
scanf("%f",&fk);
zh=fk-hj;
printf("计算结果: \n");
printf("病人付款=%6.2f元\n应收款=%6.2f元\n应找回=%6.2f元\n",fk,hj,zh);
return 0;
}问题分析：刚开始我的运行框出不来，而且检测出了我哪一行错了。我发现是我没有打分号，这个很基础的问题。
3.3.1、数学函数的算法描述
问题简单描述：
请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。并用C语言编写程序进行检验。
流程图如下：
- 实验代码
#include<stdio.h>
main()
{
float x,y;
printf("请输入x的值：");
scanf("%f",&x);
if(x<1){
y=x;
}else if(x<10){
y=2*x-1;
}else
y=3*x-1;
printf("y的值为%.2f\n",y);
}问题分析：在练习的时候我输入的是y=3x-1和y=2x-1，后面我请林胜臣帮忙看了我的代码，他和我说C语言中乘法要用*不能像数学中一样。
3.3.2、鸡兔同笼的算法描述
- 问题简单描述：用流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法：已知鸡兔的总头数为h(head),总脚数为f(feet),求鸡兔各有多少只？
- 流程图如下：
- 实验代码
#include<stdio.h>
main()
{
int h,f,x,y;/*鸡兔的总头数为h(head),总脚数为f(feet)*/
printf("鸡兔总数，鸡兔总脚数：");
scanf("%d%d",&h,&f);
if (h>0&&f>0)
{
x=(4*h-f)/2;
y=(f-2*h)/2;
printf("鸡：%d 兔：%d\n",x,y);
}
else
printf("输入错误！\n");
}问题分析：当我按照书上输入代码的时候，我发现我的结果并不是书上示例输入那样输出了鸡和兔的个数，而是显示的是输入错误。多亏了那些已经做过了的同学，她们发现了问题，后面热心的告诉了我，我考虑了之后发现鸡和兔不可能有一个为负数，所以前提条件要是h>0,y>0才可以
3.3.3、确定坐标的算法描述
- 有四个圆塔，圆心分别为（2，2）、（-2，2）、（2，-2）、（-2，-2），，圆半径为1，如下图所示
这4个塔的高度均为10cm，塔以外无建筑物。现输入任一点的坐标，若该点坐标在任一圆塔内，则输出圆塔的高度；若不在圆塔内，则输出0。 - 实验代码：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
printf("请输入一个点（x,y)");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
{
h=0;
printf("改点高度为：%d",h);
}
else
{
h=10;
printf("改点高度为：%d",h);
}
}-
问题分析：刚开始没有加 #include<math.h>导致不能正常运行，检查过后发现它是数学问题要加这个，后面就正确了。
三、实验总结
1.有些基本问题还不够清楚，比如有时候忘记加分号有时候会忘记是数学公式要加math函数。
2.在学习C语言还是要多和同学讨论，有时候自己可能发现不了自己哪里错了，但是有时候同学就能看出来。当然自己也要提前思考。
3.不能一昧的相信书上的，比如那道鸡兔同笼的问题，我想了很久，但是找不到错误，根本就没有想到会是书上的问题，因此也花费了很多时间。
4.上课之前需要自己去练习一下，不然上实验课真的很困难。