学习障碍和情绪障碍：标签会影响教师规划吗？

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文件名称：学习障碍和情绪障碍：标签会影响教师规划吗？
文件大小：612KB
文件格式：PDF
更新时间：2021-06-29 19:41:43
学术 论文 学习障碍和情绪障碍：标签会影响教师规划吗？ 学习障碍和情绪障碍：标签会影响教师规划吗？ C. ROBIN BOUCHER 和 STANLEY L. DEN0 明雷苏达大学教研所对术语“学习障碍”和“情绪饮食”的概念和使用 WBB 在两个atadias 中进行了调查，以确定对开发教育计划的影响。 在 8td.g I 中，在特殊教育证书中结束teaoheps am ca md 特性 BB LD、ED 或 LD 和 E8？ nStudy in-mrvicetegcheres cified 8tudy 的游戏儿童的年度成就和等级~ 优点 8tudy 的 eithtu & LD 或 ED 标签我表明大多数儿童 thmctm& . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 'CB 被 .tmchem 认为与 LD 或 ED 标签相关。 23 个 cham&m& -08 wBB.Eignificanqy 的子集可追溯到一个或另一个 ISM-LD h