文件名称：健美操课程中的皮格马利翁效应实验研究 (2013年)
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更新时间：2024-06-02 08:36:30
自然科学 论文
运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法，在对福建师范大学福清分校体育科学系2011级健美操选修课两个班级实行不同的教学方式中，除按照教学大纲进行正常教学外，还对实验组学生施加了适当的教师期待因素．得出结果，在运用皮格马利翁效应后，实验组的考核成绩平均分提高了5．92％，高于对照组的2．01％，有较显著性差异．说明合理的利用皮格马利翁效应有利于营造良好的学习氛围、增强学生的自信心，能激发学生在健美操方面的潜能，使其成绩有较大幅度的提高，对健美操教学效果的提高有积极的促进作用．